《6.爬山虎的脚》分析.ppt

; 上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 上搭架，下搭架，开黄花，条条青龙藤上挂。 ;上搭架， 下搭架， 条条青龙藤上挂。; 爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。;读了课题，你有什么问题？;叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。;我会读;jūn yún 均 匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想 蛟龙 漾起 ;我会读; 铺 pū铺展 pù店铺 空 kōng空气 kòng空隙 重 chóng 重叠 zhòng重量; 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。; 自由朗读课文，读准字音，思考：课文主要抓住爬山虎的什么来写？;爬山虎生长的位置; 爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句子。; 默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？; 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。; 那些叶子_______， 看着________. 叶尖______朝下， 在墙上铺的那么______ 没有________ 也不留________. ; 那些叶子绿的那么新鲜 看着非常舒服. 叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺的那么均匀， 没有重叠起来的， 也不留一点儿空隙. ;一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。;请同学们朗读第二自然段思考：; 那些叶子（ ），看着（ ），叶尖（ ），在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。 ;1 自己读读第三小节，用直线划出描写爬山虎的脚的句子。 2 谁来读读划出的句子？其他同学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪些方面的特点？;阅读后我知道了，爬山虎脚的—— 位置： ； 外形： ； 颜色： ； ; 小组合作学习，探究讨论：爬山虎的脚是怎么样的???爬山虎的脚怎么样在墙上爬？; 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。; 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 ; 爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。; 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。;;（牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了）; 没触着墙：枯萎 触着墙：灰色 牢固 文中有一句话说明了爬山虎的脚巴住墙很牢固 ; 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 ;爬山虎的脚;小结; 学习了这篇课文，你有什么感受？; 爬山虎用它一只只有力的脚不停地往高处攀登，虽然没有坚强的枝干，看似柔弱的身体里，显露着坚强的毅力和无限的生机，让人望之油然而生敬意。 　;拓展练习：;拓展练习：