17失根的兰花创新课件分析.pptVIP

失根的兰花;一、【学习风向标 】*明确目标 把握重点;*.情景导入 激发兴趣;陈之藩（fān） （1925-2012），河北霸州人。生前曾任美国普林斯顿大学副研究员，休斯顿大学教授，香港中文大学教授。 ;求学经历： 1948年去台湾 1955年去美国留学，获美国宾夕法尼亚大学硕士学位 1969年到英国剑桥大学学习，获哲学博士 ; 陈之藩先生的散文创作与他的人生经历有着很大关系。他新到一个陌生的环境，内心感到寂寞孤独，往往引发出许多人生感触，于是将自己的思绪倾注于笔端。 代表作品：《旅美小简》《在春风里》《剑河倒影》等。 ;*了解写作背景; 栅 栏 坍 塌 群 山 万 壑 诗 意 盎 然 喧 哗 飘 零;一幢小楼 zhuàng 来今雨轩 谐趣园 xié 有水流可藉 jiè 沁凉如水 qìn;三、【初读导引台】 *、自主阅读，整体感知;议一议：题目含义;讨论交流： “兰花”指作者本人； “失根的兰花”比喻身处异国的炎黄子孙及其悲哀的处境。 第3段中“ 泪，不知为什么流下来”。 第5段中 “在夜里的梦里中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与家乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西”。 ;四【精读深思屋】合作探究 品味精妙;1作者和朋友到费城郊区一个大学里看花，看见的是牡丹、雪球和丁香，并没有说看到兰花，可是文章却以“失根的兰花”为题，这是为什么？;2．作者说“泪，不知为什么流下来。”根据上下文，简述作者流泪的原因。;4.?“在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，又不敢看与故乡相同的东西。”“不爱看”与“不敢看”的原因是什么？ ;5.郑思肖画的兰花有什么特点？他这样画有何含义？;6.本文语言富有感染力，文字淳朴优美，善用各种修辞，饱含深情厚意。请你从文中任选一句，抄在下面的，结合语境进行赏析。 语句： 赏析： 温馨提示 品味赏析语句可从以下几个角度入手： （1）从修辞的角度分析。 （2）从句子的深刻含义入手进行分析。 （3）从用词的角度进行分析。;6.示例：(1)因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也落了。 ? （2）我曾记得，八岁时拿着小镰刀跟着叔父下地去割金黄的麦穗，而这童年的色彩版画，成了我一生中不朽的绘画。 （3）在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了 （4）人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。;（5）第9自然段;（6）几组比喻; 我十几岁就无家可归，并未觉其苦，十几年后，祖国已破，却深觉出其中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？ 我觉得应该是：“身可辱，家可破，国不可亡。”;五、【拓展延伸台】;乡愁  余光中;后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头;六、积累迁移站 1.?积累表达“思乡情怀”的古诗。 ? 2．本文以“絮”和“萍”来比喻自己的人生，这两种比喻有什么区别？想像一下，人生还可以比作什么？?;我们有理由更爱我们的国家，更爱我们的中华，让我们扎根于祖国这片沃土，让兰花茁壮成长！