[名校联盟]江苏省射阳县特庸中学七年级语文上册《三峡》课件分析.pptVIP

三峡;你知道吗? [来源:学科网ZXXK];给加横线的字注音;朗读课文，注意节奏; 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” ; 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 ______________________________________ 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 ______________________________________ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有 ______________________________________ 时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 ______________________________________ 御风，不以疾也。 ______________________________________;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。;绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，;属引凄异，空谷传响，哀转久绝。;故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！ ;1、重岩叠嶂，隐天蔽日 2、自非亭午夜分，不见曦月 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 ; ;读“三峡之山”;自三峡七百里中……略无阙处;1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？　;夏水襄陵，沿溯阻绝;1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。[来源:Zxxk.Com]　　 2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢? ; 绝 多 生怪柏; 第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。 “＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。;1、作者描写“猿声”的作用是什么？ 2、作者引用渔歌的作用是什么？ ;高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝; 第四段写三峡 的秋冬的景象，和上层欢快的气氛形成鲜明的对比，到处笼罩着＿＿＿ 的气氛。最后用渔歌作结尾，从侧描写了三峡的 。;段落;重岩叠嶂 ?隐天蔽日;自三峡七百里???,两岸连山，略无阙处。;;;绝巘多生怪柏，;悬泉瀑布，飞漱其间。;高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝;小结：;关于三峡的诗文;我来当导游……;; 各位旅客：欢迎你们三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽。四季风景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转．走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位到游此地。;拓展延伸：比较阅读;明确;作业：