14.3因式分解公开课分析.pptVIP

;复习回顾;问题：630可以被哪些整数整除？; 试试看 (将下列多项式写成几个整式的乘积);　　上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式 ，也叫做把这个多项式 。; 依照定义，判断下列变形是不是因式分解;创设情景;;方法一：S = m ( a + b + c );ma + mb + mc = m ( a + b + c ); 如何准确地找到多项式的公因式呢？;快速说出下列各多项式的公因式;;做一做;提高训练(一);提高训练(二);The End;;复习回顾;;此即运用平方差公式进行因式分解 用文字表述为：; 判断下列各式是否可以 运用平方差公式进行因式分解;= y2 – 4x2 = (y+2x)(y–2x) = (x2)2 – 12 = (x2+1) (x2–1);④ x2 – x6 = x2 – (x3)2 = (x+x3)(x–x3) = x·(1+x2)·x·(1–x2) = x2(1+x2)(1+x)(1–x);⑤ 6x3 – 54xy2 = 6x (x2–9y2) = 6x (x+3y)(x–3y) ⑥ (x+p)2 – (x–q)2 = [ (x+p)+(x–q) ]·[ (x+p)–(x–q) ] = (2x+p–q)(p+q);做一做;提高训练(一);提高训练(二);The End;复习回顾;新课引入;这个公式可以用文字表述为：; 判断下列各式是否可以 运用完全平方公式进行因式分解;完全平方式的特点： 1、必须是三项式（或可以看成三项的） 2、有两个同号的平方项 3、有一个乘积项（等于平方项底数的±2倍） 简记口诀： 首平方，尾平方，首尾两倍在中央。;; – 2a2 + ⑥ (p+q)2 – 12(p+q) + 36;做一做;做一做;提高训练(一);提高训练(二);提高训练(三);The End;知识结构;一、提公因式法;二、公式法;常用公式 1、(a+b)(a–b)=a2–b2 （平方差公式） 2、(a±b)2=a2±2ab+b2 （完全平方公式） 3、(a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc 4、a3+b3=(a+b)(a2–ab+b2) 及 a3–b3=(a–b)(a2+ab+b2) （立方和、差公式） 5、(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3 （完全立方和公式） 6、(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq 7、x2+y2+z2+xy+xz+yz公式推导;这是公式x2+y2+z2+xy+xz+yz的推导过程 不要与(x+y+z)2=x2+y2+z2+2xy+2xz+2yz混淆;;三、十字相乘法①;例2：因式分解x2–7x+10 可以看出常数项10 = (–2)×(–5) 而一次项系数 –7 = (–2) + (–5) ∴原式=(x–2)(x–5);三、十字相乘法②;;;四、分组分解法;四、分组分解法;例2：因式分解 x5+x4+x3+x2+x+1 。;回顾例题：因式分解 x5+x4+x3+x2+x+1 。; 拆项添???法对数学能力有着更高的要求，需要观察到多项式中应拆哪一项使得接下来可以继续因式分解，要对结果有一定的预见性，尝试较多，做题较繁琐。 最好能根据现有多项式内的项猜测可能需要使用的公式，有时要根据形式猜测可能的系数。;;配方法;;;七*、求根法;综合训练(一);综合训练(二);综合训练(三);The End;总结训练(一);总结训练(二);Thanks.