药 物 应 用 护 理 第一章 总 论;第一节 绪 论;(二)药理学的研究内容及意义
1. 研究药物对机体的作用、作用机制的科学称为药物效应动力学,简称药效学。
2. 研究药物在体内的吸收、分布、生物转化和排泄等过程的科学称为药物代谢动力学,简称药动学。
3.学习药理学的意义 通过学习药效学和药动学知识,可以使护士更好理解药理学的基本理论,正确的进行用药护理。;药理学:研究药物与机体或病原体相互作用的规律及作用机制的一门学科。;1.用药前
(1)要按护理程序对病人进行护理评估,了解病人的病史和用药史,尤其要了解病人的药物过敏史。
(2)要了解病人的身体状况,尤其要了解病人是否有药物禁忌证。
(3)要了解病人辅助检查有关的结果,特别是肝功能、肾功能、心功能、心电图检查、血常规及电解质紊乱等。
(4)要熟悉药物的药理作用、用途、不良反应及注意事项、用法、相互作用和禁忌证,理解医生的用药目的。如对医嘱有疑义,应及时与医生沟通。;二、护士在药物应用护理中的职责;二、护士在药物应用护理中的职责;第二节 药效学:药物的作用和不良反应;(二)药物作用的类型;(三)药物作用的选择性;药物作用的两重性:防治作用与不良反应;1.预防作用;2.治疗作用;不良反应:指不符合用药目,并给人体带来不适或痛苦的反应。;药物不良反应的主要类型有:;2.毒性反应;20世纪50年代前西德研制开发的一种治疗孕妇妊娠反应的药物沙利度胺(反应停),孕妇应用后产下手脚发育畸形的“海豹肢样”新生儿,是历史上典型的药物致畸事件,被称为“反应停事件”,是“20世纪最大的药物灾难” ;;3.后遗效应;4、继发反应;5.过敏反应;6.药物依赖性;药物的依赖性分为精神依赖性和生理依赖性。 ;三、药物的作用机制 ;药物与受体结合的2个必要条件:;(1)受体激动药 ;(2)受体阻断药 ;(3)受体部分激动药或部分阻断药;(二) 药物通过其他机制产生药物作用
(1) 改变理化环境:如使用抗酸药中和胃酸治 疗消化道溃疡。
(2) 影响酶的活性:如新斯的明可抑制胆碱酯酶的活性,使骨骼肌的兴奋??用增强。
(3) 参与或干扰细胞代谢:如铁剂可参与血红蛋白的形成,用于治疗缺铁性贫血。
(4) 影响生理物质的转运:如麻黄碱可促进交感神经释放递质去甲肾上腺素而产生平喘作用。;(5)影响核酸的代谢:许多抗癌药通过影响DNA和RNA的代谢产生抗癌作用。
(6)影响免疫功能:糖皮质激素能抑制机体的免疫功能,可用于器官移植时的排斥反应。;小 结:
1. 药物是人类与疾病作斗争的重要武器,药物对疾病的防治作用是药物和机体或病原体相互作用的结果。
2. 药物既可产生防治作用,也可引起不良反应,这就是药物作用的两重性,不良反应常见的有副作用、毒性反应、超敏反应等等。 ;思 考 题
1. 药物应用护理的概念是什么?其研究的主要内 容是什么?
2. 在用药护理中,护士应该怎么做?
3. 非处方药在使用上与处方药有何区别?
4. 什么是药物的基本作用?基本表现是什么?
5. 药物不良反应的种类有哪些?简述预防各类不良反应的方法。
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