三小公民素养案件2.docx

关于学校门口商贩乱象问题的研究 项目课题: 关于学校门口商贩乱象问题的研究 项目学校:天山第三小学 参加班级：四 （1）班 参与学生人数：48人 指导老师：李亚松 前 言 2014年作为“公民素养教育课程” 实验教师，我跟学生一起在学习教材的基础上，了解了概念：“我是小公民吗？”“什么是公共政策？”“什么是公共问题？”并用通俗化的语言理解了：凡是我们身边的问题，与我们生活息息相关的，就是公共问题。为了选择问题，我们分成七个小组进行研讨。小组问题初步确定为：下楼时学生拥挤现象问题、校园卫生的问题、校门口的商贩乱象问题、乱贴小广告的问题,校园内体育器材的安全问题。为了分辨哪些是公共政策问题，哪些是我们研究的可行性问题，我们又举行民主测评的方式，最终确立了与我们学习生活息息相关的“校园门口商贩乱象问题”的研究作为全班的问题研究项目。 一 、我们的问题 问题的确立： 校门口小商小贩随便摆摊，接送孩子的车辆乱停乱放，给学生带来了很大的安全隐患。孩子的家长、学校对这件事都很头疼，那么学校门口的秩序谁该来维持？一小学校的负责人说，长期以来，小商贩、接送孩子的车辆将校门口堵得严严实实，他们也很担忧学生的安全。学校只能管校内的事情，没有执法管理权，无法清理校门口的小商贩，也没有能力维持校门口的交通秩序。这位负责人表示，她建议相关部门一定痛下决心想办法杜绝校门口乱摆摊的情况。学生上下学期间，**部门最好能够抽调**，到校门口维持交通秩序。 “我们学校门口的小商贩也曾经清理过，但过一段时间就‘回潮’。这些小商贩都是打游击，他们大部分就指望这吃饭。如果要彻底清除，一方面需要执法部门打持久战，另一方面，也需要相关部门考虑一下这些小商贩的生计问题。他们销售的东西基本上都是‘三无’产品，孩子们吃了真是不利成长。解决这个问题，还需要多方努力” , 离放学还有段时间,但小学门前商贩已经占据道路两边位置,有的还将摊点摆在机动车道上,道路中间还停放着电动车,让这条本不宽阔的道路变得更加拥挤。　　正对学校门口的非机动车道上有几辆卖小吃的三轮车,门口东侧的人行道上爆米花、烤肠、烤地瓜摊位“应有尽有”。“今天气温低再加上刮风,情况还好一点,平时这里卖东西的更多,学生一放学显得非常拥挤。”家长李先生说,学校门前这条路车流量、人流量都很大,再加上学校附近摊贩占道经营,来接孩子放学的时候肯定受影响。　　“不光是影响交通,而且这些摊位上的食品不一定卫生,食品安全得不到保障。”李先生说,高年级的学生还好,低年级学生放学后看到小吃摊就会让家长买。　 2.校园门口问题大搜查： . ： 天山第三小学校门口购买零食请况调查小数据：（一天） 爆米花:8人 烤肠;20人 棉花糖:16人 炸串:46人 围观的有78人 天山第三小学校门口车辆疏松时间的调查：（一天） 中午放学：30分 下午上学：45分 晚 放学：80分 小结：同学们不能意识到时间的宝贵和食品是不是存在安全问题 通过观察，同学们发现了校园门口几处问题明显的地方： ·放学和中午上学购买零食和玩具的较多 ·晚上放学学生聚集在小摊位面前久久不回家 ·放学时由于孩子聚集影响车辆的行驶,交通事故较多 二、现有的政策 为了了解关有关政策，我们去了图书馆、微机室，查阅了相关法律，法规。我们发现相关的政策法规主要有以下几条： 《校园门口商贩乱象安全政策法规》 “政策”这个概念，由于平时接触不多、关注的也不多，所以这个词对于我们的真的很陌生!为此，我们认真地翻阅书本、请教老师，终于弄明白了这个词的含义。接着大家一起讨论，把搜索资料的关键词定为“三无食品”。 该到哪里去查找呢？请教了老师，我们知道了各级政府部分对此都会有相关的规定，于是我们把政策法规的收集确定了五个层次，分别是“国家级”、“省级”、“、市级”、“区级”、“校级”等。对应了相关的政府部门，从书刊报纸、网络等渠道查阅相关法律，法规。我们发现，目前关于三无食品的政策法规主要有以下几条： 政策一: 2008年国家技术监督局发布了《查处食品标签违法行为规定》，以及2009年6月1日国家颁布的《 HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD%E9%A3%9F%E5%93%81%E5%AE%89%E5%85%A8%E6%B3%95hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 中华人民共和国食品安全法》对食品的安全制定了一