（2016年电大）年广东电大学前儿童语言教育形成性考核册答案.docVIP

电大考试资料、小抄，行考，形成性考核册，考试试题 PAGE  2015年大专《学前儿童语言教育》作业参考答案 作业1（绪论、第一章、第六章） 一、填空题：（每空1分，共25分） 1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括 运用社会交往规则? 的能力、 运用语言进行认识和思考 的能力。 2.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童 语言获得 、 语言学习? 和 语言教育的过程。 3.学前儿童语言教育的研究方法主要有： 自然观察法 、 调查研究法?和 教育行动研究法 等理论与实践相结合的综合方法。? 4.语言可以分为底层和上层：底层是一套 音位 ；上层一般分为三级，分别是???语素 ?、 ?词 ?、??句子 。 5. 独词句的出现 ?和 ?从独词句到双词句 是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。?　 6.儿童掌握语言，要掌握 语音? 、 词汇 、???语法 ，并将其运用成熟。 7.前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为 生理因素 、 心理因素??和 社会因素 。 8. 语言观念 是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。 9. 学前全语言教育发展的是学前儿童??听???、??说???、???读??、??前书写???以及外语等全面的语