（2016年电大）年电大《教育学》形成性考核册作业及答案(广东省电大).docVIP

电大考试资料、小抄，行考，形成性考核册，考试试题 2014年电大《教育学》形成性考核册作业及答案（广东省电大） 教育学作业1（绪论---第2章） 教师职业具有突出的示范性、公众性和教育性，相对多数职业应该有更高、更严格的职业道德要求。 教师的权利是指教师在教育教学活动中享有的由国家法律赋予的权利。 西文“教育”一词强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。 学校教育是根据一定的社会要求和受教育者身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。 法国学者保罗.朗格朗提出的“终身教育”理念，以成为世界性的教育改革主导理念，并被许多国家以立法的形式给予保障。 原始形态的教育是通过口耳相传并结合实际动作的示范和模仿完成的。 西周时期的“六艺教育”，包括礼、乐、射、御、书、数。 8. 终生教育的多元化价值标准为学习者指出了一条自我发展、自我完善的崭新之路。 9. 终身教育的四大支柱是学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存。 10.苏联心理学家维果茨基认为，教学提出的要求只有落在最近发展区内，才能有效地推动人的发展。 11.青少年期是人从儿童到成人的过渡时期，心理学家把这一时期称为第二次断乳期。 12.所谓学生观，是对学生的本质属性及其在教育过程中所处地位和作用的看法。 13.以德