全国卷作文实用分析.ppt

三、2015年全国新课标1卷试题分析;;任务驱动型材料作文如何审题立意？; ;特点： 1．材料是真实故事、事实，包含矛盾，明 确写作情境、写作任务，有的还设定写作对 象、写作者身份； 2．要求考生辨析关键概念，具有“对方” 意识，在多维度的比较中说理论证； 3．一事多议，因事说理，聚焦式评论，入 理入情，表达自我，忌空泛地讲大道理、谈 哲理。;结构： 开篇：紧扣“任务”提出观点（在比较中） 忌：无取舍地复述材料 本论：对所争论的问题定性并分析 对其他意见（对方意识）中肯分析 多维度阐述理由（一般三方面以上）， 支撑观点，完成“任务” 忌：武断、过头话、强加 结尾：总结，重申观点，再扣“任务”;不能这样写： 1．当作话题作文写； 2．脱离中心议题，或与中心议题若即若 离，泛泛而谈； 3．用名人名言“开路”（段首）； 4．满足于一事一议。 ;说理（分析）角度： 人与自我：内心反省、自我教育 人与他人：人与亲人、与朋友、与国家 、与社会、与历史、与人类 人与自然：人与自然、与环境、与地球;历史、现实，理想、现实，感性、理性， 继承