人教版语文二年级下册13《动手做做看》课件.ppt

人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。 用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。 一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。;;13;教学目标;; ;会写的字;;动手做做看;志;漫;喝;动手做做看;朗志万;听朗读课文，找找故事的主人公。;朗读课文，找找故事的主人公。;;1.郎志万提了一个什么奇怪的问题？ 其他小朋友是什么反应？ 2.伊琳娜是怎么想的？怎么做的？妈妈是怎样启发她的？结果呢？ ;;; 2.伊琳娜是怎么想的？怎么做的？妈妈是怎样启发她的？结果呢？ ;;想一想，妈妈为什么要这么说？ ;　　读一读，想一想。;动手做做看;伊琳娜为什么生气了？;; 伊琳娜生气责怪朗万志“哄骗”了他们，那朗万志真的是在“哄骗”他们吗？;;伊琳娜为什么生气了？; 你是怎??理解朗志万这两句话的？;第一句是的意思是：不是欺骗小朋友的； 第二句话的意思是：不要完全轻信科学家的话，当对科学家的话有怀疑时，一定要亲自动手去做一做。;动手做做看;　　◎ 读一读童话故事《小马过河》，和小朋友或爸爸妈妈说说自己的感受。 　　◎ 你能发现爸爸妈妈或老师说的、做的有什么不对的地方吗？细心观察，亲自实践，有礼