地理:6-1《人地关系思想的演变》课件(新人教版必修2).pptVIP

地理:6-1《人地关系思想的演变》课件(新人教版必修2).ppt

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地理:6-1《人地关系思想的演变》课件(新人教版必修2)

; 第一节 人地关系思想的演变; 1.人地关系思想的历史演变。 2.人类所面临的主要环境问题。 3.可持续发展的基本内涵,协调人地关系的主要途径。;一、人地关系的历史回顾; 二、直面环境问题; 3.表现及区域分布差异 (1)环境污染:主要分布在 和发达国家。 (2)生态破坏:主要分布在乡村和 。 发展中国家一般处于发展的初期阶段,人口增长很快,环境承受发展与人口的双重压力;加之发达国家将污染严重的工业转移,因此环境问题比发达国家更严重。;三、走向人地协调——可持续发展 1.概念:既满足 的需求,而又不危及 满足其需求的发展。 2.内涵 3.原则: 原则、 原则、 原则。; 可持续发展的三大原则中,“公平性”侧重的是“权利”“共同性”侧重的是“义务”,“持续性”侧重的是“发展”,可持续发展的三层内涵实际表述了可持续发展的三个不同层面的发展。; 环境问题包括环境污染和生态破坏两大类,具体又分为多种类型,对比分析如下表所示:;环境问题类型;环境问题类型; 选择可持续发展道路是由中国国情决定的,我国的国情主要表现为:在人口、资源、环境方面,面临着生存和发展的巨大压力。具体如下图所示:;;其中,人口增长所带来的巨大压力是我国人口、资源与环境之间矛盾产生的根源。这是因为庞大的人口压力大大超过了资源与环境的承载力,特别是在目前我国经济水平低、技术落后的情况下,人口增加所带来的庞大物质需求和废弃物排放超出了环境供给资源和消化废弃物的能力,进而产生资源和环境问题。; (2010年湖南联考)关注人与环境和谐发展,追求全面发展和可持续发展,是新发展观的重要内容。据图回答下面问题。; (1)图中的生态环境极危急区与该地人口密度分布的关系是 (  ) A.生态极危急区的人口密度都在50~400人/km2之间 B.生态极危急区的人口密度多数大于400人/km2 C.生态极危急区的人口密度多数小于100人/km2 D.生态极危急区的人口密度多数大于100人/km2;(2)图乙中①地(提示:林区)和②地(提示:草原区)的主要环境问题分别是什么?简要分析造成两地环境问题的主要原因。 【解析】 第(1)题,对照图甲和图乙,不难发现生态极危急区的人口密度多数大于100人/km2。因为这些地区人口密集、城市集中、工业发达、人类生产和生活活动频繁,对环境影响大,从而造成了较为严重的环境问题。第(2)题,①地是大兴安岭林区,由于超采、采育失调、滥砍乱伐以及森林火灾等原因,造成对森林资源的破坏,森林面积减少;②地是呼伦贝尔草原,主要环境问题是土地荒漠化,主要是过度放牧造成的。 ;【答案】 (1)D (2)①地的环境问题是森林资源的破坏;②地的环境问题是土地荒漠化。造成①地环境问题的主要原因是:林木超采,采育失调,毁林开荒,滥砍乱伐,森林火灾,居民烧柴等;造成②地环境问题的主要原因是:过度放牧,使草场破坏严重,导致土地荒漠化。; 环境问题是伴随人口问题、资源问题和发展问题而出现的,四者之间相互联系、相互制约。解决环境问题就必须处理好人口、资源、环境与发展的关系,走可持续发展之路。; 读可持续发展复合系统示意图,回答(1)~(3)题。 (1)图中①、②、③、④号码的含义分别是 (  ) A.①经济系统 ②生态系统 ③社会系统 ④人的管理调控 B.①生态系统 ②经济系统 ③社会系统 ④人的管理调控;C.①社会系统 ②生态系统 ③经济系统 ④人的管理调控 D.①社会系统 ②经济系统 ③生态系统 ④人的管理调控 (2)图中①对②的影响是 (  ) A.提供环境资源       B.产生生活废弃物 C.产生生产废弃物 D.提供物质产品、资金等 【试解】 (1)________,(2)________。;【解析】 第(1)题,①是经济系统,②是生态系统,③是社会系统,④是人的管理调控。第(2)题,经济系统中的生产活动产生大量废弃物,这些废弃物要排放到生态系统中,让环境来容纳、清除。 【答案】 (1)A (2)C ; 可持续发展并不简单地等同于环境保护,而是从更高、更远的视角来解决环境与发展问题,强调各社会经济因素与生态环境之间的联系与协调,寻求的是人口、经济、环境各要素之间的联系与协调的发展。 ;东汉时期“狩猎生产图”,上半部是弋射图,两个猎手正向疾飞的群鸟弯弓瞄射。下半部是收获图,描写农夫们收割、采实、挑运

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