中小学教师专业技术务任职资格申报材料.docVIP

*****201*年度推选中学*级职称 实行“公开、展示、考核、评议、监督”情况报告 **县****中学 201*年10月 ****一中201*年度推选中学*级职称 实行“公开、展示、考核、评议、监督”情况报告 ***一中根据201*年职称评定文件精神，按照“公开、展示、考核、评议、监督”的程序，对***同志申报中学*级教师进行全面考核，情况如下： 一、学校首先向全体教师传达了201*年职评文件精神，要求符合条件的同志申报相应的职务。 ***同志根据自己的任职条件，向学校职评小组提出申请，并展示了自己相关的证件和材料。 二、学校召开全校专业技术人员参加会议，由***同志公开述职，学校对该同志的必要条件，任职业绩条件等进行全面审核，决定推荐***同志申报中学一级教师职务。 三、学校将***同志的任职资格证、聘任证、毕业证、教师任职考核登记表、任职以来的获奖荣誉证书???论文资料等材料在学校会议室展示，并组织相关人员参观阅览，一致认为***同志提供的资料、证件完全真实。 四、学校将***同志提供的所有证件、资料提交学校职评小组，职评小组对***同志的相关证件和资料再次审核，进行评议和研究，同意推荐***同志申报中学***级教师。 五、学校职评小组将推荐结果公布后，接受全体教师监督，无异议，决定推荐***同志申报中学***级教师。 ***一中 201*年10月24 关于对***同志申报 中学***级教师职务的民主推荐报告 ***中/高评委： 根据河南省人事厅文件，豫人职[2008]19号、29号文件《关于规范评审专业技术职务任职资格申报推荐工作》的通知精神，我们成立了考核领导小组，并对申报人***同志任现职以来履行岗位职责、政治思想表现、工作态度、师德、专业知识水平、专业知识技术、完成教育教学任务以及在教研活动等方面所取得的成绩进行全面考核。将其本人所提供的参评材料、证件公开展示3天，组织学校教师参观阅览，经核对甄别，证件、材料完全属实。 综上所述，我们认为***同志符合中学*级教师职务任职条件，经民主评议，领导小组集体研究推荐上报。 特此报告 *****一中 201*年10月**日 班主任工作评价表 学校： 班级： 学年 学期 项 目要点得 分项 目要 点得 分班 主 任 素 质 20%师德修养成 绩 与 效 果 30%班风班纪教育信仰学生学业成绩组织管理能力学生体美成绩兴趣才能班主任威信交往能力科 研 成 果班 主 任 工 作 状 况 50%了解研究学习 加 分 项 目级 别 名 称加 分组织班集体个别教育工作班级日常管理协调教育能力总 分总评结果评定学生工作 （公章） 年 月 日 校长签字：工作计划和总结 *****一中 关于对***同志教育教学工作的评估材料 ***同志自任现职以来，一直担任九年级**教学兼班主任工作，教育教学方面和班级管理方面多次获奖，成绩显著。 政治思想方面，能把邓小平理论和“三个代表”作为重要指导思想，能认真钻研先进理论和上级指导文件，积极提高个人政治素质，脚踏实地，严格自律，与时俱进，开拓进取，树立了爱岗敬业、无私奉献的思想观念。 教育教学工作方面，该同志一直奉行素质教育工作理论，走在素质教育工作的前列，把富有教育启迪意义的材料融入教学当中，渗入教学，使学生不但在思想方面得到渗透，而且提高了学习探究能力和动手操作能力，鼓励课堂讨论，创设学生主动参加的氛围，培养学生良好的思想品质，培养初步的教学意识，把科学性、教育性、知识性、趣味性、启发性有机结合起来，促使了学生的全面发展。 通过多年的辛勤耕耘，忘我工作，该同志获得了很大进步，能期期获奖件，年年得荣誉。在任现职期间，圆满完成教育教学任务，取得了优异成绩： (逐项列举成绩) ******一中 二0一*年十月 关于***同志班主任工作的评价意见 ***同志任现职以来，在班级管理工作中重视对学生进行思想品德教育，教育学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的集体主意观念，教育学生关心国家大事，积极对学生进行社会主义荣辱观教育，培养学生高尚的道德情感。工作中以身作则，积极努力，认真负责，责任心强，充分发挥班干部的模范带头作用，