乌鲁木齐晚报“热爱大祖国建设美好家园”知识竞赛题答案.docVIP

乌鲁木齐晚报“热爱大祖国建设美好家园”知识竞赛题答案.doc

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乌鲁木齐晚报“热爱大祖国建设美好家园”知识竞赛题答案

竞赛试题   1. 2010年( )中央新疆工作座谈会在北京举行。   A. 5月10日至5月13日   B. 5月11日至5月14日   C. 5月17日至5月19日 D. 5月19日至5月21日   2. 中央新疆工作座谈会上通过了( )。   A. 《中共中央、国务院关于推进新疆跨越式发展和长治久安的意见》  B. 《推进新疆跨越式发展和长治久安宣传教育提纲》   C. 《中共中央、国务院关于推进新疆科学式发展的意见》   D. 《关于在新疆开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的实施意见》   3. 中央新疆工作座谈会召开之后,为使中央新疆工作座谈会精神家喻户晓,人人皆知,我市采取了大规模的( )的宣传形式,深入全市进行宣传。   A. 万人宣讲B. 千人宣讲   C. 百人宣讲D. 示范宣讲   4. 在新疆开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动,是在( )上作出的决定。   A. 中央新疆工作座谈会   B. 中央经济工作会议   C. 自治区第八次党代会   D. 自治区宣传思想文化工作会议   5. 2010年( )月,中央宣传部、中央统战部、教育部、国家民委、新疆维吾尔自治区党委决定在全疆开展历时两年半的“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动。   A. 5月B. 6月 C. 7月D. 8月   6. 开展( ),是推进新疆跨越式发展和长治久安的重大举措,是凝聚各族人民力量共同推动中国特色社会主义事业的迫切需要,对实施“稳疆兴疆、富民固边”战略,具有重大现实意义和深远历史意义。   A. 民生建设年B. 创先争优C. “热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动 D. 对口援疆   7. “热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动前后分为三个阶段。第一阶段从2010年6月至12月,第二阶段从2011年1月至12月,第三阶段从2012年( )。   A. 1月至8月 B. 1月至9月   C. 1月至10月D. 1月至12月   8. “热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动前后分为三个阶段,其中第三阶段主要围绕( )来开展,引导各族干部群众充分看到我国改革开放和新疆改革发展取得的辉煌成就,形成建设繁荣富裕和谐新疆,共创幸福美好未来的热潮。   A. 贯彻落实中央新疆工作座谈会精神   B. 庆祝中国共产党成立90周年   C. 迎接党的十八大胜利召开   D. 迎接党的十七届六中全会胜利召开   9. “热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动开展以来,为贴近新疆经济社会发展的实际,贴近新疆多( )、多宗教、多语言文字的实际,贴近新疆各族干部群众的思想实际,努力使主题教育活动做到“六进”。   A. 文化B. 地域C. 资源D. 民族 10. “热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动“六进”是指进()、进机关、进社区、进农村、进清真寺、进家庭,延伸到新经济组织和新社会组织,覆盖到工人、农民、干部、学生、官兵和宗教人士,覆盖到农民工、下岗工人、离退休人员等特殊人群。   A. 幼儿园B. 学校C. 企业D. 市场   11. “热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动是面向新疆各族干部群众开展的普遍性活动。要坚持经常工作与( )相结合,坚持长远目标与阶段性任务相结合。   A. 群众性活动B. 集中性活动 C. 广泛性活动D. 特色性活动   12. 在“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动中,我们要增强()、大局意识、责任意识,把主题教育活动摆上重要位置,列入重要日程,切实抓紧抓好。   A. 爱国意识B. 发展意识C. 政治意识D. 战略意识   13. “热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动是一项全民教育活动,( )是主题教育活动的主体,必须坚持面向基层,吸引群众参与。  A. 人民群众B. 机关干部 C. 工人农民D. 教师学生   14. 开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,要深入进行()的教育,进行社会主义核心价值体系的教育,进行爱国主义和维护国家统一的教育,进行党的民族宗教政策、民族区域自治制度和社会主义法治的教育,进行改革开放和现代化建设成就的教育。   A. 社会主义理论 B. 新疆“三史”   C. 中国特色社会主义D. 国家意识   15. 在“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动中,我们要把增强各族干部群众的( )、公民意识、法制意识作为宣传教育的重点内容,贯穿主题教育活动始终。   A.自觉意识B. 发展意识 C. 国家意识D. 政治意识   16. 开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育活动,必须坚持贴近实际、()、贴近群众的原则,采取灵活多样的形式,使群众乐于接受、易于接受、便于接受。  A. 贴近基层 B.

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