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八年级物理 第一学期知识整理 第一部分：测量初步 测量和单位 测量的定义：所谓测量就是_________________________。 测量的要素：_________和______________ 国际单位制：国际上统一的测量标准，目前共有7个基本单位。 质量单位长度单位时间单位国际单位千克米秒符号表示Kgms常用单位吨，克，毫克千米，厘米，毫米分钟，小时测量工具天平刻度尺秒表长度的测量 测量工具：刻度尺 测量步骤 首先估计被测物体的长度 其次，选择合适的刻度尺，并且看清刻度尺的最小的分度值所表示的单位和大小以及刻度尺的最大量程（测量范围） 将标记物与零刻度线对齐 读数：若标记物正好与某刻度对齐，就按该标度读数；若标记物位于两条刻度之间，不需要估读，方法是按所靠近的那条刻度读数；若看起来正好位于两条相邻刻度中间，可按两边任一刻度读数。 注意事项： 测量时，零刻度线不是必须的 测量时刻度线必须紧靠被测量物体 图1-3 例题：下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是哪个?( Ｄ ) 质量的测量 质量的定义：质量是______________________________。质量的大小与物体所处的位置，运动状态，温度，形状等没有关系。 测量质量的工具：天平。 天平的结构：一般说来，托盘天平包括以下几个结构：底座，标尺，平衡螺母，游码，横梁，托盘，指针，分度盘等几个部分。 托盘天平的使用方法及其注意事项： a. 首先估计被测物体的质量，并且选用最大量程和最小分度合适的天平； b. 把天平平放在_______桌面上； c. 把游码调整到左侧______________点； d. 通过调节平衡螺母使天平在水平位置平衡，也就是指针指向____________________； e．左盘放置称量物，右盘放置砝码； f. 移动砝码必须用镊子钳，不能使用手，而加砝码必须从遵从从大到小的原则，先添加大砝码，然后添加小砝码，最后移动游码 g. 使用完毕，砝码应回归砝码盒，同样移动砝码不能用手，只能用镊子钳，并且调节游码归零。 例题：使用托盘天平前必要的操作有：A．将游码放在标尺左端的零刻度线处．B．调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡．C．将天平放在水平台面上．以上操作的合理顺序应为__________________________________。 例题：天平是测质量的常用工具。使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该( ) 　A．将平衡螺母向右调 B．将平衡螺母向左调 ??? 　C．将游码向右移动 　　D．在右盘中加砝码 打点计时器的使用。 振片和振针每秒钟会打击复写纸50次，每0.02秒在纸带上留下一个点。如果我们抽动纸带，同时开动打点计时器，那么我们会发现纸带上留下了一排点。这排点之间的距离要视纸带的运动情况而定，但是它们点和点之间的时间差距都是0.02秒。 第二部分：声学初步 声音的产生和传播 声音的产生：一切正在发声的物体都在_________，我们把正在发声的物体叫做“声源”，或者是“发声体”。当发声体停止振动的时候，那么它也就不再发出声音。 声波的概念：物理学中把发声体的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。也就是说声波的产生必须要有2个条件：发声体和介质。 声波传播的特点：第一，介质中有声波波传播时，介质中的物质并不随生波波一起传播，这些质点只是重复着波源的振动，质点并不随着波而迁移，传播的只是振动这种运动形式；第二，波的传播也必然伴随着能量的传递，但是是否伴有信息的传递，要视情况而定。 例题：下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是　　　　　　　　（　） Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质 Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨 Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小 Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动 声波传递的速度：声波的传播需要介质的参与，介质可以是气体，液体，也可以是固体。在不同的介质中声波的传递速度不同。声波在空气的传递速度约_________。 回声的概念：两次声波到达的时间不小于______秒时，人耳可以辨别回声。一般说来，粗糙的，多孔的材料吸收声音的能力比光滑的材料要强。 例题：一汽车在平直的公路上以15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为15℃） 声音的特征 响度和振幅。声波的______越大，我们听到声音就_______。此外，音量（响度）的大小还和耳朵距离发声