六级数学下册第二单教案(新人教版).docVIP

第二单元： 百分数 第一课时：折扣 教学内容：折扣 学情分析： 本节课是在学生认识了百分数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识折扣。 教学目标： 感知打折在生活中的应用，理解打折的意义和计算方法，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 懂得商业打折扣问题的数量关系，与“求一个数的百分之几是多少”问题的数量关系相同，并能正确解决这些问题。 能在问题的解决中意识到用数学知识去解决在生活中的实际问题的必要性和重要性。 教学重点：理解打折的意义和计算方法。 教学难点：懂得商业打折扣问题的数量关系。 教学策略：引导交流，合作探究 教学过程： 预设情境，引入新课。1、同学们喜欢购物吗？老师也喜欢，那我们大家一起 去购物好吗？看看你有什么新的发现。（课件出示情境图）2、有些同学提到了“打折”这个词，其实打折就是商家 降价出售商品，是商家的一种促销手段。3、今天我们就来学习有关“折扣”方面的知识。（板书课题：折扣） 二、尝试交流，探索新知。1、认识“打折” 。（1）小雨和爸爸去商场购物（出示课件），让学生交流， 关于折扣已经知道些什么？（2）概括：“打折”的含义（出示课件），商店有时降 出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。几折就表示十 分之几，也就是百分之几十。“打折” 表示的是一种关系， 表示现价是原价的十分之几或者百分之几销售。（3）你能告诉小雨九折、八五折表示什么吗？（