班主任管理的民主化与科学化2技巧.pptVIP

; 一、班主任及角色定位;一、班主任及角色定位;角色定位;二、班级管理“难”在何处;;三、班主任管理的民主化与科学化;民主化管理;2.建立平等互助的关系，尊重学生 班主任不仅是学生的典范表率，更应该是学生的知心朋友。我们应该充分发扬民主精神，保护和培养学生的民主意识，与学生建立起一种民主平等互助的师生关系，应“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是学生的助手”，做一个民主型的班主任。;3.把握学生的个性特征，促其发展 教师的职责在于引导学生追求真、善、美，使所有学生的心灵自觉向真向善向美。对于优点，老师要善于发现和培养，帮助学生寻找优点、发展优点，使学生提高自信心并不断进步。对于缺点，老师不应死抓不放，而应通过耐心引导，激发学生的干劲，增强自信心，促使其逐步改正，做到只进不退。 ;4.决策过程透明、民主，共同商量 班规怎么定，怎么执行？全应由大家商量，民主决策，让学生觉得自己是班集体的主人。只有这样学生才能对自己通过的决策产生认同感，并在日常的学习生活中自觉遵守。决策一旦制定，就做到“说了算，定了干，一不做，二不休”，对决策进行深入落实。 ;班级管理的科学化，不仅仅是将企业管理科学化、标准化理念经引入到班级集体，关键是指班主任与学生双方的根本利益保持一致，教师有职责帮助、支持学生，共同实现教育目标。 ;科学化管理;2.建立监督检查机制 “管理之父”泰勒指出：使工人的能力同工作相适应，激励他们尽最大的力量来工作，必须做到人尽其才。为了提高任务完成效率，每项任务必有负责人落实执行，而且也应有人去监督、检查、反馈。第一自检，即自己检查自己；第二互检，即同学之间相互检查；第三责任人的检查，实行责任承包制；第四关是集体舆论关；最后一个才是老师抽样检查，帮助同学解决他们无法解决的困难问题。 ;3.建立有效的奖惩制度 科学化管理离不开激励与惩处，两者缺一不可。对于中职学生来说，最重要的是他们的工作得到师生们的认可，一句表扬的话、一件小礼物、一个大拇指甚至拍拍肩膀这会令他们内心得到很??的鼓舞。有奖也必有罚，罚也要讲科学、有效性。;4.建立总结反馈系统 主要有个别讨论反馈、班干部反馈、集体反馈、家长反馈。反馈又分为前期反馈、即时反馈和反馈控制三个阶段。教师日常的教学是教师和学生之间进行各种信息传递的交互活动，这种信息交流进行得如何，要靠反馈来实现。 ;谢谢！