2015-2016学年2.1《植物细胞工程》课时1概念.pptxVIP

2.1 植物细胞工程;1. 简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术 2.. 尝试进行植物组织培养; 本节课采用先总后分的方法，先告诉同学们什么是植物体细胞杂交技术，然后采用问题式教学，设置问题，逐一分析该杂交过程有采用的方法，通过讨论，突破重难点；教师引导 ，学生回顾胡萝卜的组织培养过程，教师给以总结。整个教学都以问题为主线。;耕地面积的减少;;植物体细胞杂交技术;1.不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是;2．两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？; 人工诱导原生质体融合的方法：;化学介导的细胞融合： 优点：操作简便、快速省时且融合效果好； 缺点：聚乙二醇（PEG）对细胞有一定的毒性作用，相对分子质量越大，毒性越强，在使用前应测试PEG对细胞毒性作用及使用条件，包括使用时PEG的实际浓度、作用时间及反应温度等主要因素。 ;4．若只考虑原生质体的两两融合，诱导融合后只 出现杂种细胞吗？杂种细胞如何培育出完整的植株呢？;1958年，美国科学家斯图尔德（F.C.Steward）将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养获得了完整的胡萝卜新植株。 ;植物细胞具有全能性;在特定的时间和空间条件下，基因选择性的表达的结果;5.植物组织培养的过程;离体的植物器官、组织或细胞; 培养基一旦被污染，迅速生长的各种杂菌不但会和培养物争夺营养，而且这些杂菌生长的过程中会生成