(课堂设计)2014-2015高中物理 2.5 探究电子束在示波管中的运动课件 沪科版选修3-1.ppt

第5课时 探究电子束在示波管中的运动;学 习 目 标;课前自主学习;一、带电粒子的加速 1．运动状态分析 带电粒子沿与电场线平行的方向进入匀强电场，受到的电场力与运动方向在同一直线上，做___________直线_____，可以根据带电粒子受到的电场力，用牛顿第二定律求出加速度，结合运动学公式确定粒子的速度、位移等． 2．用功能观点分析 可以根据电场力对带电粒子做的功，研究粒子的电势能变化，利用动能定理研究全过程中能量的转化，研究带电粒子的速度变化、经历的位移等．这种方法不仅适用于匀强电场，也适用于非匀强电场． ;二、匀强电场中带电粒子的偏转 1．运动状态分析 带电粒子以速度v0垂直于电场线方向飞入匀强电场时，受到恒定的与初速度方向成90°角的电场力作用而做______________．其特点与平抛运动类似． 2．偏转问题的处理方法：将带电粒子的运动沿初速度方向和电场方向进行分解． (1)沿初速度方向的分运动为________运动，满足 X＝ ___.;初速度为零的匀加速直线;三、示波器 在接通电源开关之前，先要检查各旋钮是否已调至适合的旋转位置上．辉度调节旋钮应____________，竖直位移和水平位移旋钮转到_________，衰减旋钮置于_______，扫描范围旋钮置于“_______”．然后接通电源开关，预热一二分钟后，顺时针缓慢旋转辉度旋钮到屏上出现一亮斑，亮斑的高度要_____．再旋转聚焦调节旋钮和辅助聚焦调节旋钮，使亮斑成一清晰的______． ;1．下列粒子从初速度为零的状态经过电压为U的电场加速后，粒子速度最大的是 (　　) A．质子　 B．氘核 C．α粒子　　　 D．钠离子Na＋ 答案：A 2．一束带电粒子以相同的速率从同一位置，垂直于电场方向飞入匀强电场中，所有粒子的运动轨迹都是一样的，这说明所有粒子 (　　) A．都具有相同的质量　　　　 B．都具有相同的电荷量 C．电荷量与质量之比都相同 D．都是同位素 答案：C ;3．一带电粒子在电场中只受电场力作用时，它不可能出现的运动状态是 (　　) A．匀速直线运动 B．匀加速直线运动 C．匀变速曲线运动 D．匀速圆周运动 解析：当带电粒子在电场中只受电场力作用时，电场力作用会产生加速度，B、C、D选项中的运动情况都有加速度，而A项中匀速直线运动加速度为零，不可能出现． 答案：A ;4．图2－5－2为示波管中偏转电极的示意图，相距为d、长度为l的平行板A、B加上电压后，可在A、B之间的空间中(设为真空)产生电场(设为匀强电场)．在A、B左端距A、B等距离处的O点，有一电荷量为＋q、质量为m的粒子以初速度v0沿水平方向(与A、B板平行)射入．不计重力，要使此粒子恰能从C处射出，则A、B间的电压应 为 (　　) ;答案：A;5．在开启示波器前应进行的操作是 (1)辉度旋钮________________． (2)竖直位移和水平位移旋钮旋转到________________． (3)衰减调节旋钮置于________________． (4)扫描范围旋钮置于________________． 答案：(1)逆时针旋转到底　(2)中间位置　(3)最高挡　(4)外X挡 ;课堂互动探究;（1）带电粒子在电场中的平衡 由平衡条件知：Eq=mg或 =mg (2)带电粒子在电场中的加速 解决问题用到的知识点有：牛顿第二定律，运动学公式，动能定理，能量守恒.;【例1】如图2－5－3所示，板长L＝4 cm的平行板电容器，板间距离d＝3 cm，板与水平夹角α＝37°，两板所加电压为U＝100 V，有一带负电液滴，带电荷量为q＝3×10－10 C，以v＝1 m/s的水平速度自A板边缘水平进入电场，在电场中仍沿水平方向并恰好从B板边缘水平飞出．求： ;解析：由于带电粒子重力方向竖直向下，所受电场力方向只能垂直两板向上，其合力方向水平向右，做匀加速运动． ;液滴质量为8×10－8 kg，飞出时速度达1.32 m/s. 答案：(1)8×10－8 kg　(2)1.32 m/s;【题后反思】 带电粒子在电场中加速运动，受到的力是在力学受力分析基础上加上电场力，常见的直线运动有以下几种情况：①粒子在电场中只受电场力，带电粒子在电场中做匀加速或者匀减速直线运动．②粒子受到电场力、重力以及其它力的作用，在杆、地面等外界的约束下做直线运动．③粒子同时受到重力和电场力，重力和电场力合力的方向在一条直线上，粒子做变速直线运动．④粒子在非匀强电场中做直线运动，加速度可能发生变化． ; 如图2－5－4所示，在点电荷＋Q的电场中有A、B两点，将质子和α粒子分别从A点由静止释放，到达B点时，它们的速度大小