传播学期末复习材料资料.pptx

传播学;第十二章 几种主要大众传播效果理论;;;;;;;大众传播的宏观效果理论（一） ——“议程设置功能”;“议程设置功能”;;;（1）0/1 知觉模式;（2）0/1/2 “显著性模式”;议程设置理论下的“领导人公关”;;;;;;（3）0/1/2~n“优先顺序模式”;2014 APEC报道的议程设置;大众传播宏观效果研究（三） ——“沉默的螺旋”P199;“沉默的螺旋”的三个命题;“沉默的螺旋”的三个命题;大众传播宏观效果研究（三） ——培养理论;“培养”理论;“培养”理论;暴力电影引发模范犯罪行为;以“培养”理论角度试析宫斗剧对社会认知的影响;大众传播宏观效果研究（四） ——”知沟“假说;;“数字的鸿沟”;期末总复习;传播学总成绩核算标准;考试时间;期末试卷题型分配;传播的类型 P6;传播活动的历史 P23;符号的分类——信号象征符P36（举例？）;传播过程;符号视角的传播过程;传播过程结构P49;人内传播;米德的“主我与客我”理论;人内传播的实质（举例？）;群体传播;集合行为多以群集、恐慌、流言、骚动形态出现。;集合行为;集合行为中的特殊传播机制P85;集合行为中的特殊传播机制P85;流言的定义;流言的特点（P86）;练习;要点;组织传播;组织传播P89;大众传播;大众传播的定义;大众传播的特点 P99;大众传播的社会功能;大众传播的社会功能 P103;拟态环境（pseudo-environment）;媒介研究;（一）媒介即讯息;（二）媒介：人的延伸;（三）“冷媒介”与“热媒介”;“热媒介”与“冷媒介”;麦克卢汉的媒介理论;;媒介依存症;媒介组织在信息生产中的做作用 ——把关人（举例？）;怀特的“把关人”理论模型 P131;受众研究;“伊里调查”; SES(社会经济地位); IPP 得分; IPP 得分;伊里调查结果;媒介接触心理 ——“使用与满足”;对电视媒介“使用与满足”研究;练习：;效果研究;“议程设置功能”;思考：语言（文字）在电视节目中的议程设置功能;练习;要点;“沉默的螺旋”（教材P199）;“沉默的螺旋”知识点;P200;P200 ;P201;练习：;“培养”理论;”知沟“假说