2014版人才培养方案探析.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 150  PAGE \* MERGEFORMAT 149 土木工程学院 土木工程专业（卓越工程师）人才培养方案 （专业代码：081001） 一、培养目标 学校培养目标：培养适应现代科学技术与经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握土木工程学科的基本理论、扎实的专业知识和熟练的专业技能，获得卓越土木工程师专业技能训练，具有创新精神的应用研究型高级工程技术人才。毕业生能在土木工程领域从事技术或管理工作，具有较强的工程实践经验，可以继续攻读硕士或设计型卓越工程师（工程）硕士学位，具备一定的项目规划、设计、施工与管理和研究、开发能力。 企业培养目标：培养学生的土木工程认识与实践能力、专业综合实验能力、工程设计能力、工程应用与创新能力、遵守职业道德规范能力、团队协作能力、人际交往及工程表达能力及获取知识及终身学习能力；所培养的学生应德、智、体全面发展，具有扎实的基础、宽阔的视野、较强的实践能力并且具有国际化视野的土木工程高级工程技术人才。 毕业生应具有以下几方面的知识和能力： 1.学校培养毕业生应具有的知识和能力 （1）掌握基础和专业基础知识与技能，具有应用基础技术、工具或技能，发现、分析和解决工程实践中问题的能力； （2）运用专业理论和专业技能分析、解决工程实际问题的能力； （3）具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和良好的质量、环境、安全和服务意识； （4）有较强的调查研究与决策、组织与管理、交流沟通和团队协作的能力。 2.企业培养毕业生应具有的知识和能力 （1）掌握土木工程基础理论知识，掌握关于土木工程设计、施工、监理、检测、维修的专业知识，以及土木工程建设中的新工艺、新材料、新技术；了解土木工程，特别是高速公路、长大隧道、特大桥、高层建筑等工程技术的发展现状和趋势； （2）具有熟练的计算机应用和土木工程专业软件使用、工程制图和语言交流能力，并掌握多媒体制作、演示技能；具有综合应用各种手段(包括外语工具)查询资料、获取信息的能力； （3）了解本专业领域技术标准和规范，相关的政策、法律和法规，熟悉实验及检测规程，具备实验仪器、设备使用的基本能力，独立完成工程材料或结构的实验及标准实验设计，具备对数据进行分析、处理的能力； （4）掌握与土木工程相关的技术经济分析和生产管理方面的知识；具有进行土木工程造价分析、施工组织与管理、工程检测与监控、工程监理等方面的能力； （5）有较强的调查研究与决策、组织与管理、交流沟通和团队协作的能力，具有独立获取知识、信息处理、终身学习和创新能力； （6）具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和良好的质量、环境、安全和服务意识，以及吃苦耐劳的敬业精神； （7）初步具备应对危机与突发事件的能力以及一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。 二、核心课程 核心课程：理论力学、材料力学、结构力学、测量学、土木工程材料、土力学、流体力学、房屋建筑学、建筑基础工程、结构设计原理、钢筋混凝土及砌体结构设计、钢结构设计原理、建筑结构抗震、桥梁工程、道路勘测设计、路基路面工程等课程。 主要实践性教学环节：测量实习、认识实习、生产实习、结构设计原理、路基路面、道路勘测设计、桥梁工程、基础工程、房屋建筑学、钢筋混凝土及砌体结构、钢结构等课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。 三、计划学制 四年。 四、授予学位 工学学士。 五、毕业总学分 156学分。 六、各类课程学分及比例 课程设置及学分分配占理论及实验教学学分比例占总学分比例理论及实验教学必修课 （92学分）通识教育课程2420.00%58.91%学科基础课程50.542.08%专业必修课程17.514.58%选修课 （28学分）通识教育课程108.33%17.95%专业选修课程65.00%开放课程1210.00%实践教学36 23.08%毕业总学分 156土木工程专业（卓越工程师）教学计划进程表 类别及 性质课程 编码开课 单位课程名称学　 分学时实践 周数考核 方式开课 学期备注合　 计讲　 课实 验通 识 教 育 课 程必 修X170001马院马克思主义基本原理2.032323X170002马院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.064645X170003马院思想道德修养与法律基础2.032321X170004马院中国近现代史纲要1.524244