高中生物6.1杂交育种与诱变育种同课异构2新人教版必修2资料.ppt

第6章 从杂交育种到基因工程第1节 杂交育种与诱变育种; ;　Ｐ 高抗 　 矮不抗; (2)培育隐性纯合子的植物杂交育种方案;2、试一试：动物的杂交育种方法;长毛立耳 短毛折耳;中国黄牛;袁隆平培养杂交水稻过程中，他利用了哪一种变异的原理？;1、概念： 。 2、原理： 。 3、方法： 。 4、优点： 。 5、缺点： 。 6、应用实例： 。如袁隆平的杂交水稻、中国的荷坦牛等。; ;1 、太空莲3号中有没有产生新基因？ 2、诱发基因突变的条件有哪些？ 3、诱变育种有哪些优点？ 4、有哪些因素可以诱导生物产生基因突变？ ;1、概念： 。 2、处理时期： 。 3、原理： 。 4、诱变因素： ①物理因素： 。 ②化学因素： 。 5、优点：① 。② 。 6、缺点：基因突变的 和 使选育工作量大，具有 。 7、应用：①农作物育种：培育出的新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。②微生物育种：如青霉菌的选育。;类型;课堂检测 1．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？ （　　） A．F1 基因出现重组 B．F1 性状开始分 C．F2 性状开始分离 D．P 基因开始分离 2．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 （ ） A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B．培育无籽西瓜是利???了单位体育种原理 C．培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理;3.请分析下列两个实验： ⑴、用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾，子房发育成无籽番茄。 ⑵、用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉子房发育成无籽西瓜。试问： a、番茄的无籽性状是否能遗传？ 若取这番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？ 。 b、三倍体无籽西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？ 若取这植株的枝条扦插，长成的植株的子房壁细胞含有 个染色体组。 ; 4.现有3个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD，C品种的基因型为aaBBDD。3对等位基因分别位于3对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形3对性状。请回答：