六年级下册鸽巢问题例二.pptxVIP

;学习目标;这节课我们利用鸽巢原理解决生活中的实际问题。;盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个，要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出几个球？;2.摸3个球可能出现的情况：2红1蓝；2蓝1红；3红；3蓝 3.摸4个球可能出现的情况：2红2蓝；1红3蓝；1蓝3红；4红；4蓝 4.摸5个球可能出现的情况：4红1蓝；3蓝2红；3红2蓝；4蓝1红；5红；5蓝 通过验证，说说你们得出什么结论。 结论：要保证摸出有两个同色的球，摸出的数量至少要比颜色种数多一。 ;思 15分钟;议 9分钟;给一个正方体木块的6个面分别涂上蓝、黄两种颜色。不论怎么涂至少有3个面涂的颜色相同。为什么？; 1、六年级（3）班有30名学生是二月份（按28天计算）出生的，六年级（3）班至少有（ ）名学生的生日是在二月份的同一天。; 1、六年级（3）班有30名学生是二月份（按28天计算）出生的，六年级（3）班至少有（ ）名学生的生日是在二月份的同一天。;2、六四班有3个同学一起练习投篮，如果他们一共投进16个球，那么一定有1个同学至少投进了（ ）个球。; 3、把6只鸡放进5个鸡笼，至少有（ ） 只鸡要放进同1个鸡笼里。; ;（一）做一做;（一）做一做;这堂课同学们 学到些什么呢？