2016年高考物理大一轮复习 3.3牛顿运动定律的综合应用课件 新人教版.pptVIP

;1．(对超重的理解)(2015·北京东城区期末)人站在电梯中随电梯一起运动．下列过程中人处于超重状态的是 (　　) A．电梯加速上升　　　　　　　B．电梯加速下降 C．电梯匀速上升 D．电梯匀速下降;2．(对失重现象的理解)(多选)在下列运动过程中，人处于失重状态的是 ( 　 　) A．小朋友沿滑梯加速滑下 B．乘客坐在沿平直路面减速行驶的汽车内 C．宇航员随飞船绕地球做圆周运动 D．跳水运动员离开跳板后向上运动;3．(动力学中图象问题)原来静止的物体受到外力F的作用，如图所示为力F随时间变化的图线，则与F－t图象对应的v－t图象是 (　　) ;4.(动力学中多过程问题)(2015·湖南长沙长郡中学检测)(多选)如图所示为跳水运动员最后踏板的过程：运动员从高处落到处于自然状态的跳板A位置上，同跳板一起向下运动到最低点B位置．运动员从A运动到B的过程中，下列说法正确的是 (　　) A．运动员到达A位置时处于失重状态 B．运动员到达B位置时处于超重状态 C．运动员的速度一直在增大 D．运动员的加速度一直在增大;超重和失重 1．超重 (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)_____物体所受重力的情况称为超重现象． (2)产生条件：物体具有_____的加速度． 2．失重 (1)物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)_____物体所受重力的情况称为失重现象． (2)产生条件：物体具有_____的加速度．;3．完全失重 物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)_____的情况称为完全失重现象． 4．视重 当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为视重．视重大小等于秤所受的拉力或压力．;1．超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了．在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化)． 2．只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关． 3．尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态． 4．物体超重或失重的多少是由物体的质量和竖直加速度共同决定的，其大小等于ma.;5．当物体处于完全失重状态时，重力只产生使物体具有a＝g的加速度效果，不再产生其他效果．此时，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液柱不再产生向下的压强等．;题组一　超重、失重现象分析与判断 1．(2014·高考北京卷)应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出．对此现象分析正确的是 (　　) A．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 B．手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 C．在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 D．在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度;2．(2015·河北冀州中学检测)在探究超重和失重规律时，某体重为G的同学站在一压力传感器上完成一次下蹲动作．传感器和计算机相连，经计算机处理后得到压力F随时间t变化的图象，则下列图象中可能正确的是 (　　);题组二　超重、失重的计算 3．(2015·合肥高三质检)据某网站消息，安徽凤阳县7岁“大力士”杨金龙声名鹊起后，南京、天津等地诸多体育专业学校纷纷向他抛出橄榄枝．最终，在安徽省举重队推荐下小金龙选择了铜陵市业余体校举重队，教练盛红星称，在省队测试的时候，小金龙不仅举起45 kg杠铃，还背起体重高达120 kg的王军教练，简直能“秒杀同龄的施瓦辛格”，g＝10 m/s2，请计算：; (1)在以a＝2 m/s2匀加速下降的电梯中小金龙能举起杠铃的质量是多少？ (2)在以a＝2 m/s2匀加速上升的电梯中小金龙能背起的质量又是多少？;判断物体处于超重状态还是失重状态的方法 (1)从受力的角度判断 当物体受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时处于失重状态，等于零时处于完全失重状态． (2)从加速度的角度判断 当物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态． (3)从速度变化角度判断 ①物体向上加速或向下减速时，超重； ②物体向下加速或向上减速时，失重．;1．图象的类型 (1)已知物体在一过程中所受的某个力随时间变化的图线，要求分析物体的运动情况． (2)已知物体在一运动过程中速度、加