科技说明文阅读解题指津.pptVIP

[大纲要求] 高考语文《考试大纲》对现代文阅读的考查要求是：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 ①理解文中重要词语、句子的含义 ②筛选并整合文中的信息 ③分析作者在文中的观点态度 ④根据文章内容进行推断和想象;解答步骤：;2、细读试题 从内容上是有关什么的选择，从选择标准上看清是选说法正确还是不正确的 3、题文对应 科技说明文答题有一个基本原则：答案就在原材料中。必须根据题意，从原材料中找出与各个选项相对应的句段，并从这些语段中提取有效信息，找准已知条件，作为解题的依据。 4、筛选答案 紧扣题干的要求，根据有效信息来筛选答案。;阅读步骤（应考技巧） 依题读文→检索信息→锁定范围→对比选肢;解答科技说明文要做到 快速、准确 ????解答科技说明文，可以用用三遍阅读法来完成： ; 第一遍：从头到尾仔细阅读，争取 完全读懂，在读的过程中，如果有个别语句不能够读懂，一般往下看到一个语义陈述完，就应该停止，回到不懂的地方，结合此处的前后语句，读懂后继续读下去，这样反复，读到最后。读完这一遍，要基本理解文章的内容。也许有同学认为这样阅读会浪费时间，其实是为后面作题节省了时间。如果第一遍不读懂，在作题的过程中，你会花更多的时间。 ; 第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。 ; 第三遍：把选项和与选项有关的信息结合起来，仔细比较，每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排除的。在确定选择一个选项过程，就是排除其它三个选项的过程，一定要找出排除的依据，才能做到做题准确。 ;科技说明文命题的十大雷区:;理论指导： 命题者设计选项时指从范围上对内容进行了随意扩大，即有意把原材料中对某类事物的一部分所作的判断扩大到某类事物的全体。（也可能缩小）;【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。 ;理论指导： 命题者设计干扰项时，有时会故意将“即将出现或可能出现的情况”表述或推断为“已经产生的情况”。 ;例子说明：;【剖析】据原文，“把胰岛素基因转入胚胎干细胞……”这项结果目前只在“小鼠”体内得以实现，至于在人类身上得以实现，“还需要一段时间才能变成现实”。所以A项“已经证实，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞……”的推断犯了超前肯定的错误。 ;理论指导： 命题人设计干扰项时，有时会将这些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。 ;【对应文段】到宋代……在这种情况下，“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。;理论指导： 事物产生某种结果都有一定的原因或条件，有时这些原因或条件之间是选择关系，任何一个原因或条件都可产生这种结果；有时这些原因或条件是兼备关系，只有同时具备了才会产生这种结果。命题者设计干扰项时，有时将“选择”关系表述成“兼备”关系，有时将“兼备”关系表述成“选择”关系。 ;【对应文段】为了防止减压病，必须在出舱前吸纯氧，使体内的氮气逐渐排出。吸纯氧的时间长短，根据密封座舱中氮的含量多少而定……如果将舱外活动航天服的压力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病…… ;理论指导： 指选项在因果（或条件）关系上，故意把原材料中的“因”（或条件）变成了果，或把“果”变成“因”（或条件）等。还有一种情况是强加因果关系。;【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类……绿茶在制作过程中尽量减少多酚类物质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的“屯绿”、苏州的“碧螺春”。 ;理论指导： 命题者设计选项时在表述对象上设置干扰， 把具有不同性质、特征的事物间的对应关系打乱，重新进行错误的分配。;理论指导 题目中问得是甲事物，选项说得是乙事物。;【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢？……迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权杭衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。（第二段）????那么，藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶……对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。（第