4.4.1流动的组织-血液⑴.ppt

学习指导 4..血浆的成分有哪些？血浆的的作用是什么？ 5.为什么称血液为“流动的组织”？ 合作交流： 　　　先对学后群学，小组内对子之间交流自学成果，相互检查自探中的问题；合作探究、讨论完成对子之间的疑难问题。 时间分配：自研自探10分钟； 合作交流5分钟 预展准备：1分钟，合作交流之后根据抽签结果，组长分配任务 自研共探 （一）自研自探：学生看书，教师巡视。督促学生认真看书、紧张自学。 1.先独立阅读学习课文P50-52，不懂得地方用笔圈畵下来。教师巡视，确保每一位学生都能认真看书。 （二）合作探究 对学： 小组内对子之间交流自学成果，可针对独立学习中出现的问题进行交流讨论。 群学： 互助小组内交流讨论自研中的疑难问题，并掌握本节重点知识： 组长认真组织本组成员，确保每组成员都能认真参与，记录员要把小组内的研讨成果记录下来，以便展示交流。教师巡视，可参与指导组内交流。 学情展示 同学们通过认真的自学和热烈的讨论后，你完成任务了吗？让我们检测一下吧！老师相信你最棒，表演更精彩。（8---10分钟） （1）独立竞答自学指导中提出的问题 （2）小组合作展示本节的重点知识：教师根据情况抽签或指定参与小组。（形式：课本剧、相声、三句半等） 归纳总结 1、血液的组成： 血浆 男子：（4.0---5.5）1012 红细胞：RBC 女子：（3.5---5.0）1012 血细胞 白细胞：W