安徽2015高考高中物理教研会发言课题.pptVIP

为了夏日的辉煌;一、《考试说明》解读;一、《考试说明》解读;;物理1;物理2;物理3—1;恒定电流;物理3—2;物理3—4;物理3—5;总结：　 与去年《考试说明》相比，今年物理考试略有变化： 1、内容上略有变化：在应用能力培养方面，物理和数学联系紧密，今年对数学的要求有所降低，删去了“解析几何”内容、磁场中“匀强磁场中的安培力”改为“匀强磁场中的安培力计算”、“ 洛仑兹力的公式”改为“洛仑兹力的计算”、物理3-4光学中新增了“光导纤维”， 删去了实验中第4小点“关于实验练习使用多用电表，只要求会使用多用电表正确进行电阻、直流电流和直流电压的测量 ； 2、要求上略有变化：静电场中“电容器的电压、电荷量和电容的关系”由Ⅱ改为Ⅰ。其余内容要求未变。;　 在《考试说明》的题型示例中，更换的题目超过一半。除了增添新题、淘汰陈题外，题型示例中的选题，选择了13道全国卷中的试题，远超去年考纲中选取的7道，此变化值得关注和深思。 1、选择题题型示例变化。17小题中更换10小题，其中力学10小题中更换6小题，增加了有关力做功、弹簧连接体、小船渡河、力学实验科学方法题型示例；电磁学5小题中更新2小题;机械振动和机械波和光学共2小题. 2、小题均更换。改变最大的选择题的17题，出现一道以前从未出现过的几何光学题，此题来源于课本，却高于课本。课本中只定义了折射率，从未出现过负值的折射率。 ; 2、实验题题型示例变化：考生要重视课本上的实验，尤其是一些探究实验，同时适量做些设计性和开放性实验题，提高综合能力。题型12个示例更换了6个,其中示例1换成了测量动摩擦因数的实验题,游标卡尺读数、螺旋测微器、多用表读数均出现在示例中, 另外图象a-m、F-G、P-U2、1/I-R出现在示例中，今年要引起重视。 ;对上述变化的认识和理解;如何应对上述变化呢？;二、安徽往届高考情况分析;1、六年高考题七道选择题知识点分布表; ;第15题 机械振动与机械波、光现象 ; ; 1、 开普勒三定律的应用 2、 同一轨道两天体的运动 3、 不同轨道上的两个天体运动 4、 卫星的变轨问题 5、 第一宇宙速度; 第18题 功???能 曲线运动; ; ;六年高考题选择题知识点分布表给我们的启示; ;单位制与实验; ;从实验考查上看，实验原理的理解、创新实验的设计、 处理实验数据的技能都是必考点; 3、六年高考题三道计算题知识点分布表 ; ; 命题规律 ： 近几年第22题总体难度不大，主要就是考查牛顿运动定律和匀变速直线运动。 09年整体法与隔离法的应用 10、12、13三年中在考查时与v-t图像、F-t图像相结合，这就需要学生能把图像与具体的物理情景相结合，对学生的能力要求提高了,11年万有引力应用，14年带电粒子在电场中直线运动. 。 ; 命题预测 ： 预计2015年高考计算题第22题最大可能还是考查牛顿运动定律和匀变速直线运动。可以结合a-t、x-t、s-t等图像考查。 另外万有引力的应用考查可能性也存在，万有引力命题可以与现代科学技术相结合，有较好的物理背景，从2012年至今第一宇宙速度由一级要求到二级要求的改变还没有考查过。; 3. 备考对策 力和运动为主线的问题情景，从物理情景中确定研究对象，按其运动的发展过程逐一分析，弄清运动情况和受力情况，善于挖掘隐含条件，建立物理模型，找出与之相适应的物理规律及题目中给出的某种等量关系进行表达，必要时借助于几何图形、图象进行表达，通过数学方法的演算，得出物理结果. ;; 1、类平抛运动与圆周运动 2、带电粒子在场中的周期性运动 3、带电粒子在交变电、磁场中的运动 4、带电粒子在叠加电、磁场中的运动 5、电磁感应计算题 6、 “运动金属杆” 电磁感应计算现象 7、 “运动线框” 电磁感应计算现象 8、 磁场变化产生感应电动势现象 异形切割现象 9、 交变电流与电路现象 ; 命题规律 带电粒子在场中的运动有两大偏转模型，结合电磁学知识与力学知识，考查学生的抽象能力、其过程复杂、情境抽象、综合性强， 应用数学知识解决物理问题的能力，是拉开学生成绩档次的题目。 命题预测 预计2015年高考计算题第23题还是带电粒子在场中的运动为考查首选，以带电粒子的运动为主线，与力的平衡、圆周运动、类平抛运动等结合命题。 ; 备考对策 带电粒子在场中的运动问题是电磁