5年级-4 再探周长与面积.docVIP

PAGE  PAGE 12 第4讲 树立自信，挑战难题 再探周长与面积 【教学内容】 《佳一数学思维训练教程》秋季北师版，5年级第4讲“树立自信，挑战难题——再探周长与面积”。 【教学目标】 知识技能 在已有的平面图形的知识基础上，能解决稍复杂的平面图形的问题。 数学思考 1． 初步行程几何直观，进一步认识挖掘几何图形中蕴涵的信息； 2． 会独立思考，体会用平移、添补、转化等方法解决图形问题的思想。 问题解决 1. 通过学生自己动手画图，探索并体验不规则平面图形周长与面积的解决方法； 2. 让学生在合作交流，自主思考中学会解决这类问题的方法，并能灵活运用。 情感态度 1．培养学生对平面图形的感知力和熟练度； 2．培养学生的合作意识，探索精神。 【教学重点和难点】 教学重点 能解决稍复杂的组合图形的问题及实际问题。 教学难点 例3与例4 的教学。 【教学准备】 动画多媒体语言课件。 第一课时 教学过程： 教学路径 学生活动方案说明一、导入 师：同学们，大家都看过《西游记》吗? 生：看过。 师：西游记是怎样的一部电视剧呢？? 生：自由发言，互相交流。 生：唐僧师徒四人西天取经历时17年，跋山涉水，除妖降魔，战胜了九九八十一难，终于取回了真经。 课件出示：西游记主题片段。 师：是的，咱们都很熟悉《西游记》