教师培训与家校沟通.pptVIP

非凡教育; 孩子的教育，学校的职能是毋庸置疑的，家庭的教育也是显而易见的。家校教育的互相配合，互相补充，互相支持，方能形成教育的合力。目前,我们都很重视班级管理中的家长工作，但是，在开展家长工作的过程中，多数老师却是处处“碰壁”，家长也怨言多多，我们也经常可以听到同事说起，我们班谁谁的家长真不好对付，谁谁的家长把我气晕了……等等类似的谈话。出现这样的现象，虽然不排除个别的是因为家长的无理取闹，但大部分是由于沟通方式有问题。学校和家长本来是本着一个共同的目标走到一起的，家校合作的作用也是大家共同认可的，为什么到现在家长工作还是我们班级管理中的一个“盲点”，成为很多学生教师感到“头疼”的一项工作？我认为一切矛盾和不协调的根源在于学生教师和家长之间缺少真正的、具有艺术性的双向沟通。 ;一、全面了解学生，用细致的工作取得家长的信任。;二、一切为了孩子，用真诚和责任心感动家长。;三、运用沟通的艺术，减少和家长的摩擦。; 产生抵制情绪。而掌握了一定沟通艺术的教师，会顾及到家长的文化层次不同，看待问题的角度不同，存在着个体差异性，所以在开家长会、与家长交谈中教师要尊重家长的个体差异，充分考虑家长的心理承受能力，只是讲出班中孩子的各种不良的现象，提醒家长加强教育，对事不对人，家长听了会“对号入座”，面子保住了，心理也接受了。所以，教师在和家长交流时，应注意用婉转的语气，运用沟通的艺术，才能事半功倍。;四、学会倾听，善用“换位思考”。 ;五、融入爱心，运用灵活多样的沟通形式，提高沟通的质量。 ;六、家长会，家校联系的重要载体。; 不同的方面让家长获得必要的信息。 3、如何让学生从中受益。家长会最终的目的是为了更好的教育学生，让他们更好的成长，使他们不断进步。所以，家长会后周一班会，我就会把家长的有积极和教育意义的想法，家长的期望和要求、家长的态度等告诉学生，让他们清楚家长对他们的态度，以及家长对老师的期望和要求，然后，对学生提出进一步的要求。4、家长会后该做些什么？家长会后的一、两周我会根据学生的表现及时与家长进行沟通，向家长汇报孩子家长会后的变化，让家长感觉到，我们不是为了开家长会而开家长会。; 综上所述，沟通是建立和谐、密切的家校合作关系的有效手段，是提高班级管理质量的关键，只有充分认识沟通的重要性，善于运用形式多样的沟通手段，用爱心、耐心和细心创设沟通的桥梁，正确处理好与家长的关系，能赢得家长的尊重、理解和合作，才能双方互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，共同完成好教育培养学生的任务。 总而言之，在学校教育与家庭教育间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，才能共同完成好培养学生的教育目标。