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《中国语言文字》选修专题;一、句子的六种成分;1、主语:就是谓语陈述的对象,主要由名词、代词充当,动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如:
回柳城的感觉 又不知不觉涌上心头。
————————
2、谓语:是陈述主语的,一般由动词和形容词充当,其他实词和短语也可以充当谓语。如:
战士们英勇顽强。你是学生。
3、宾语:是动词中心词支配的对象,一般由名词和代词充当,其他实词和短语也可以充当宾语。如:
小琪喜欢游泳。小明送给我一本书(双宾语)。
;4、定语:是名词中心语的修饰成份,名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如:
(浅浅的)月光流进了村子。
注意:定语后置,则变成补语。如:
荷塘的四面长着许多树,蓊蓊郁郁的。
5、状语:是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如:
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。(介宾短语)
6、补语:是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如:
我的心事,绷得像调紧的弦。
;美丽的文渊湖;补语:;顺口溜;句子成分分析实例;句例:
1、今天星期六。
——— ————————
2、今天是星期六。
——— ___ ~~~~~~~~~
3、说话 要 简洁 一些 。
4、百里柳江 曾经 留下过 许多人的 梦。;二、多层定语的排列顺序;多层状语的排列顺序;1、主谓谓语句:这个电影 我看过。
—————— —————
2、复杂宾语句:我看见小王在大街上边走边读书。
—— ____ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼 语 句:大家 选 他 当班长。
——— —— ~~~ —— ~~~~
4、双宾语句:李老师 教 我们 语文。
——————— —— ~~~~~~ ~~~~
5、连 动 句:他们 听了 这个消息[很]高兴。
————— ——— ~~~~~~~~~~ ———
6、把 字 句:老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。
——— ——
7、被 字 句:她[已经][被北京大学]录取了。
—— ————
8、存 现 句:我家的后面 有 一个园子。
——————————— —— ~~~~~~~~~~ ;兼语句; 存现句:何处存在、出现、消失了何人或何物。主语是处所、时间等的词语,这些词平时常做状语,但在这种句子中就做主语。存现句是单句句型中的常用句式。
处所/时间……+存现动词(如“站着”、“升起”、“死了”…)+人或物段
;练习一;练习二;;复 句;1.我欣赏她
()的我欣赏()的她
()的我()欣赏()的她
()的时候,()的我()欣赏()的她
2.她的手又细长又白白皙。(没逗号隔开)
3.(1)他们分明地感到:天下已经没有自己的份,现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。
(2)我们都认为,小K虽然成绩并不拔尖,但他是好样的。
4.(1)无论分在哪个班,他都名列前茅。
(2)只有英雄的人民,才是创造历史的主力。
;1.(1)我欣赏TA,TA也欣赏。
(2)我欣赏TA,喜欢TA,……TA。
(3)我不仅欣赏TA,而且喜欢TA。
2.(1)TA( )欣赏我,( )喜欢我。
(2)TA站起,鼓掌
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