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《中国语言文字》选修专题;一、句子的六种成分;1、主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如： 回柳城的感觉 又不知不觉涌上心头。 ———————— 2、谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如： 战士们英勇顽强。你是学生。 3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如： 小琪喜欢游泳。小明送给我一本书（双宾语）。 ;4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子。 注意：定语后置，则变成补语。如： 荷塘的四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。 5、状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如： 汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。（介宾短语） 6、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如： 我的心事，绷得像调紧的弦。 ;美丽的文渊湖;补语：;顺口溜;句子成分分析实例;句例： 1、今天星期六。 ——— ———————— 2、今天是星期六。 ——— ___ ~~~~~~~~~ 3、说话 要 简洁 一些 。 4、百里柳江 曾经 留下过 许多人的 梦。;二、多层定语的排列顺序;多层状语的排列顺序;1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 —————— ————— 2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。 —— ____ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 3、兼 语 句：大家 选 他 当班长。 ——— —— ~~~ —— ~~~~ 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 ——————— —— ~~~~~~ ~~~~ 5、连 动 句：他们 听了 这个消息[很]高兴。 ————— ——— ~~~~~~~~~~ ——— 6、把 字 句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。 ——— —— 7、被 字 句：她[已经][被北京大学]录取了。 —— ———— 8、存 现 句：我家的后面 有 一个园子。 ——————————— —— ~~~~~~~~~~ ;兼语句; 存现句：何处存在、出现、消失了何人或何物。主语是处所、时间等的词语，这些词平时常做状语，但在这种句子中就做主语。存现句是单句句型中的常用句式。 处所/时间……+存现动词（如“站着”、“升起”、“死了”…）+人或物段 ;练习一;练习二;;复 句;1.我欣赏她 （）的我欣赏（）的她 （）的我（）欣赏（）的她 （）的时候，（）的我（）欣赏（）的她 2.她的手又细长又白白皙。（没逗号隔开） 3.（1）他们分明地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。 （2）我们都认为，小K虽然成绩并不拔尖，但他是好样的。 4.（1）无论分在哪个班，他都名列前茅。 （2）只有英雄的人民，才是创造历史的主力。 ;1.（1）我欣赏TA，TA也欣赏。 （2）我欣赏TA，喜欢TA，……TA。 （3）我不仅欣赏TA，而且喜欢TA。 2.（1）TA（ ）欣赏我，（ ）喜欢我。 （2）TA站起，鼓掌