儿童常见心理问题及干预2资料.pptVIP

儿童常见心理问题识别及干预;学业不良与智力的关系; 儿童心理障碍识别; 儿童多动症 儿童抽动症 儿童孤独症（自闭症） 儿童感觉统合失调综合征;１、儿童多动障碍;儿童多动障碍;儿童多动障碍学习困难的特征;儿童多动障碍的评定;儿童多动障碍的评定;２、儿童抽动障碍;(1)症状开始于2～15岁之间。 (2)反复出现多发性、无意义的运动肌抽搐。 (3)出现多种不自主发音。 (4)症状渐轻与渐重交替出现。 (5)能自觉抑制症状数分钟至数小时。 (6)症状持续一年以上;面部肌肉抽动表现：眨眼、斜眼、扬眉、皱眉、咧嘴、耸鼻、作怪相等； 头颈部肌肉抽动：点头、摇头、挺脖子、耸肩等； 躯干部肌肉抽动：挺胸、扭腰、腹肌抽动； 上肢抽动：搓手指、握拳、甩手、举臂、扭臂； 下肢抽动：抖腿、踢腿、踮脚甚至步态异常； 喉部肌肉抽动：异??发音，如干咳声、吼叫声、吭吭声，或随地吐痰，或发音时重音不当，或有时不自主骂人等。 ;３、儿童孤独症（Kanner三联征）; 个案介绍：;４、儿童感觉统合失调;5、对立违抗性障碍;几种常见儿童心理障碍的干预原则;1、儿童强迫症 2、儿童恐怖症 3、儿童焦虑症; 1、强迫症：明知不必要但又无法摆脱，反复出现。 强迫观念、强迫行为;主要表现;主要表现;2、恐怖症：对某一特定物体、活动或处境产生持续的和不必要的恐惧，而不得不采取回避行为。 一般说来，恐