儿童青少年心理发展与教育资料.pptVIP

; 第一节 中小学生的心理发展概述 一、心理发展及其主要特点 二、儿童青少年心理发展的阶段特征 三、儿童青少年心理发展的教育含义;一、心理发展及其主要特点;3.中国人心理发展阶段划分：;4.心理发展的动力;4.心理发展的动力;4.心理发展的动力;4.心理发展的动力;;二、儿童青少年心理发展的阶段特征;二、儿童青少年心理发展的阶段特征;三、儿童青少年心理发展的教育含义;2.关键期 儿童心理发展存在着关键期，这是个体早期生命中比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。;第二节 中小学生认知发展与教育;一、皮亚杰认知发展阶段理论;;皮亚杰认知发展理论;感知运动阶段(The Sensorimotor Stage);前运算阶段(The Preoperational Stage);具体运算阶段(The Concrete-Operational Stage);形式运算阶段（Formal Operational Stage） ;影响心理发展的因素;皮亚杰发展理论对教育的影响; 对皮亚杰理论的评价（新皮亚杰理论）： 贡献： 揭示心理发展的一些规律，有助于人们预测儿童的心理发展，并施以正确的教育影响。 批评： （1）生物化倾向以及忽视社会文化影响。 （2）缺少积极的教育意义。 （3）低估了