高考诗歌鉴赏之诗歌形象资料.ppt

高考诗歌鉴赏之;年份;*;;[例2]（2012年江苏卷）阅读下面这首词,然后回答问题。 梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。;（湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分） 送邹明府游灵武 【唐】贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。 【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。 （1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）;小结1：诗歌形象类别之人物形象。 1.抒情主人公形象； 2.刻画的人物形象。 注意：诗人的人生经历，性格特点以及他所遭遇的时代，都会在他的诗歌中刻下深深的烙印。知人论世有助于分析诗中的人物形象和诗歌传达的感情。 ;[例3](2012天津）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 野菊 【宋】杨万里 未与骚人当糗粮①， 况随流俗作重阳。 政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。 【注】①糗（qiǔ）粮：干粮。典出屈原《离骚》“夕餐秋菊之落英”句。 ②政：通“正”。 被当作干粮给骚客食用尚且不肯，更何况随流俗在重阳节被俗人赏识。 正因为在野外因而更有清幽淡