江苏小学四年级_大自然的语言课件捉蛊记_2.ppt

大自然的语言;四部分说课;一、教材分析;二、学生分析;三、教学方法与手段分析;四、教学过程分析 ;（三）展示与点评环节;作者简介;;春 夏秋 冬;;三月的内蒙古草原;经度对物候的影响;高下的差异对物候的影响;古今差异对物候的影响;第五环节：揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点;拓展延伸： 清明前，开秧田 柳毛开花，点豆种瓜 馒头云，天气晴 雨中闻蝉叫，预告晴天到。 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。 麻雀囤食要落雪。 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。 癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。 龟背潮，下雨兆。 蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。 泥鳅静，天气晴。 猪衔草，寒潮到。 ;大自然永远都是用温柔、美丽的方式与人类交流吗？;草原沙尘暴 ;沙尘暴袭击西安 ;沙尘暴袭击京城 ;我们应该做些什么？;布置作业 1．说明“早上乌云盖，无雨也???来”“黄云上下翻，将要下冰蛋”“清早宝塔云，下午雨倾盆”三则农谚包含的物候知识。 2．请以“水、空气、森林、动物保护”为对象拟两条环保标语。例：污染空气，等于慢性自杀。 3．同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的 妙笔去记录大自然的语言。;板书设计 大自然的语言(竺可桢) 影响物候现象来临的因素 1．纬度 2．经度的差异