文章不厌百回改;;从他们的话里,你知道了什么? ;;修改符号; 拔 河 今天上午,老师告诉我们一个好消息:下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴得中午饭都没吃好。妈妈说:“你不好好吃饭,怎么有劲拔河呢?”
好不容易熬到了下午,老师把班同学分为两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。
一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线,谁就赢了。 “预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。 “嘟――”哨声响了,比赛正式开始。我们双方互不相让,使尽了吃奶的力气向后拉。红布一会儿向我们这边移,一会儿又向对方一边移。拉拉队为我们加油。
渐渐地,渐渐地,绳子向对方移动,我们怎么也拉不过来了,我们输了。 交换场地再战。这次我们吸取了失败的教训,由汪强喊号子,经过几分钟的战斗,我们终于胜了。 对方不服,要求再战。老师说:“这项运动,体力消耗很大,不能再战了,过几天你们再比吧。”; 拿到要修改的文章后,首先要静下心来,细细地把文章读一读,最好出声读,因为不出声读,一些很简单的问题可能会一带而过,不易发现。一遍读下来,你们发现了哪些问题?
;发现问题;指导修改第一处。;指导修改第二处。;;;从整体来看: 脸
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