必修3第三章3.21古典概型A案(宋原创).docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 3.2.1古典概型 A案 教学分析 【教学内容分析】 概率教学的核心问题是让学生了解随机现象与概率的意义，加强与学生的生活经验相联系，引导学生用理性的态度去评价身边的一些随机现象。古典概型是一种特殊的数学模型。由于它在概率论发展初期曾是主要的研究对象，许多概率的最初结果也是由它得到的，所以称它为古典概型。古典概型有两个特征,这是本节课教学重点之一。适当组织学生应用古典概型的知识解决日常生活中的实际问题，让学生在理解概率的意义的同时，体验实事求是的科学态度，学会用数学的头脑客观的去面对生活中一些问题。 【我的思考】 本节课是人教A版高中数学3（必修）第三章概率的第二节古典概型的第一课时，是在随机事件的概率之后，几何概型之前，尚未学习排列组合的情况下教学的。古典概型是一种特殊的数学模型，也是一种最基本的概率模型，在概率论中占有相当重要的地位。 学好古典概型可以为其它概率的学习奠定基础，同时有利于理解概率的概念，有利于计算一些事件的概率，有利于解释生活中的一些问题。根据本节课的内容和学生的实际水平，通过掷硬币模拟实验让学生理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验的出现的等可能性，观察类比各个实验，归纳总结出古典概型的概率计算公式，体现了化归的重要数学思想，掌握列举法，学会运用数形结合、分类讨论的思想解决概率的计算问题。 【