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让简报凝聚人心 -----简报编辑体会 程 飞 国培班级简报是由辅导教师组织编辑，用于展示本班培训情况、汇报学习进展、梳理和反映学员学习中典型问题、与学员交流的一个重要场地，同时也是表彰学员积极学习的风貌、对外展示班级形象和班级文化的重要窗口。在去年的国培学习中，我们宜宾初中思品班之所以能在全国引起巨大反响，被评为“优秀辅导团队”、“国培优秀班级”、我个人被评为“优秀辅导员”有很多因素，其中一篇篇精彩的班级简报也起到了一定的作用。下面我就如何编辑好班级简报，从内容、栏目、版面、技巧四个方面，谈谈我的粗浅体会，希望能起到抛砖引玉的作用。 一、主题鲜明，内容集中。 工作有重点，文章有中心，简报也要有主题。鲜明的主题是简报的灵魂，而标题则是简报主题的点睛之笔。比如我的几篇简报依次是： 《 HYPERLINK /dts/brief/brief!view.action?id=114409 \t _blank 采菊东篱下，悠然见南山》突出开学之初“领导重视、学习重要、企盼国培”的主题； 《 HYPERLINK /dts/brief/brief!view.action?id=114895 \t _blank 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头》突出学习前期“树立榜样、激励后进”的主题； 《 HYPERLINK /dts/brief/brief!view.action?id=121831 \t _blank 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄》、《 HYPERLINK /dts/brief/brief!view.action?id=123428 \t _blank 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙》突出学习中期和后期“你追我赶、争先恐后”的主题； 《 HYPERLINK /dts/brief/brief!view.action?id=124501 \t _blank 忽如一夜春风来、千树万树梨花开》、《日出江花红胜火，春来江水绿如蓝》，突出学习结束时“国培结硕果、研修出成效”的主题。 同时，这几个主题呈梯级上升态势，形成一个系列。 确立了主题，内容很重要。无论报道班级动态，还是表彰先进人物、引用学员文章或者发表小评论等等，都要紧紧围绕主题选材，并且所选内容要贴近网络学习实际，以免空泛无物。应该让学员有所教益和收获，点燃学习热情，凝聚班级人心。 我在平时的班级管理中，每天关注班级学员学情统计、学员作业、沙龙讨论话题、学员留言等，搜集学员们的精彩文章、精彩评论、精彩感悟，并将它复制下来记录在案。其次发动学员们搜集资料，在班级里找到活跃学员，让他们写写我需要的文章、照一些学习的相片，通过QQ传给我。这样我制作简报就有了内容，做到了心中有数，胸有成竹。 办简报往往会犯多中心的毛病，要注意克服。 二、栏目丰富，文章精悍 优秀的简报必须有丰富的栏目，否则就会枯燥、单调，达不到应有的效果。报头、卷首语、光荣榜、学情通报、学情分析、培训花絮、温馨提示、作业选萃、交流园地、简报寄语、热点沙龙、精彩留言、学员体会、卷尾语是常见的栏目。同一期的栏目不能太多，每期栏目的标题要有所变化。我在简报中栏目有许多创新的地方，比如： “第一朵花蕾”，表扬班级中的某方面领先的第一个； “朵朵花蕾迷人眼”，展示学员优秀的作业、沙龙、留言； “簇簇蓓蕾耀繁星”，荟萃几个先进学员在同一方面的学情统计； “几处早莺争暧处”，突显在国培中表现优异、被上级引起重视的学员； “谁家新燕啄新泥”，突出部份学员取得了优秀成果； “最爱湖东行不足”，用照片或学员感受展现学员的研修热情； “绿杨阴里白沙堤”，通过学员自己的文章，彰显学有所得、学有所值； “忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，摘录国培首页、上级领导、辅导教师、兄弟班级对我班的肯定和赞扬，体现在全国引起巨大反响。 这些栏目的设置有效地吸引了读者的眼球，调动了学员学习的热情，也引发了各级领导、培训机关、兄弟班级对我们宜宾初中思品班的关注。 简报版面有限，信息量要大，这是矛盾。另外简报的读者多是流动的，一般不会有大量时间来仔细阅读。所以，文章必须短小精悍，语言精美凝练，富有感染力，让学员产生一种心灵的沟通，产生一种感动甚至冲动，使他们从内心产生对学习的渴望。这样，学员在看学习简报的时候，就不仅是在看，同时也是在品读，在欣赏，在沟通，在升华！ 三、报头醒目，版面活泼。 我在编辑班级简报时做到了图文并茂，以照片、文字、链接、统计数字、等多种形式来表现以上内容。 报头是简报的眼睛，放在简报的第一页，突出位置。报头包括刊名、出版单位、期数和日期，根据中心内容配以简单而漂亮的背景和插图。 版面根据内容字数进行整体构思设计，合理按排，避免呆板单调，不平衡。重要内容放在显要位置上，所