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会计专业人才培养方案 （专业代码630302） 一、人才培养目标 本专业面向生产、建设、管理、服务第一线需要，拥护党的基本路线，培养德、智、体、美全面发展，掌握现代会计准则、会计基本理论与方法，熟悉国家财经法规，能胜任会计核算、会计管理、会计监督、财务管理以及出纳岗位工作，具有较强职业技能和可持续发展能力的高素质技能型会计人才。 二、人才培养规格和素质、知识、能力结构 （一） 就业岗位 1. 内资企业 2. 外资企业 3. 会计师事务所、审计师事务所 4. 理财咨询 5. 金融银行 6. 保险 7. 证券 （二）专业知识和技能 1. 掌握会计的基本原理以及人才培养目标要求必须的会计准则的基本理论与知识； 2. 掌握会计法、税法、等相关财经法规的基本知识以及会计人员职业道德知识的基本要求； 3. 熟悉企业、银行、证券等业务的主要操作流程，掌握基本操作方法和要求； 4. 具有账务处理能力、分析能力、预算与实施财务控制能力等，必须取得会计从业资格证，其他可获取的职业资格证书有：初级会计职称、注册会计师职称、银行业从业人员资格证书等。 （三）综合素质 1. 思想道德素质 热爱祖国，拥护共产党领导，理解中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德；具有较强的社会责任心、道德义务感，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 2. 业务素质 具备系统的专业理论知识，掌握专业基本技能和操作方法;能熟练地使用计算机处理账务，熟悉并遵守会计行业的法律法规、操作流程和工作规范；具有较强的学习能力，对会计领域的新发展和新技术有较强的学习动力；善于收集信息，了解行业和专业发展动态。 善于理论联系实际，勤于实践，勇于创新，能综合地分析和解决问题；反应敏捷，处理问题果断。 职业习惯良好，整理并保持有序的工作环境，做到工作有计划、有记录，有总结。 3. 文化素质 具备高等应用型技术人才所必需的文化知识和应用能力，有较好的语言表达能力和写作能力；尊重科学，对伪科学有一定的识别能力；举止文雅，待人有礼。 4. 身体和心理素质 有积极向上的世界观，有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神；遇事沉着冷静，自控能力强，对环境的变化有良好的适应性。 三、招生对象、学历、学制 1. 招生对象：高中、中专毕业生 2. 学历层次：专科 3. 办学形式及学制：全日制三年 四、主要课程设置 主干课程：会计学基础、财务管理、经济学、财务会计学、税法、经济法、会计电算化、统计学，预算会计，成本会计，管理会计学，审计学，银行会计，管理学等。 （一）公共基础课（部分简介） 1. 计算机应用基础 讲授计算机基本知识及其操作、常用软件的使用并进行计算机操作训练。使学生掌握计算机基本知识，较熟练地使用计算机。要求学生参加计算机应用统考，达到计算机二级以上水平。 2. 应用文写作 讲授应用文写作的基础知识，加强学生应用文写作技能的训练与培养，提高学生的应用文写作能力，为学好其他各类专业课以及从事实际工作打下良好的基础。 3. 高等数学 讲授微积分、线性代数的基本知识。培养学生的运算能力、一定的逻辑思维能力，使学生具有运用数学方法分析和解决实际问题的能力。 4. 大学英语 讲授实用英语课程的内容。对学生进行英语听力、口语、阅读与写作训练，通过学习使学生掌握一定量的英语词汇和语法知识，具备基本的英语听、说、读、写、译等能力。须取得高职高专英语应用能力考试B级证书，为专业英语课程的学习打下基础。 （二） 专业基础课（部分简介） 1. 会计学基础 通过本课程的学习，使学生了解会计的职能、特点及其对象、假设、质量信息要求等；理解做好会计工作对加强企业经济管理，提高经济效益的重要意义；理解掌握会计要素、科目和账户的相关理论、账务处理等；掌握会计凭证、账簿的基本内容和实务操作中的要求，了解会计报表基本内容，明确会计核算形式的种类和会计核算形式的执行程序。 2. 经济学基础 通过本课程的学习，使学生了解市场经济的体系和运行机制；理解现代企业制度和企业经营机制；掌握市场经济中的分配制度、社会保障制度和宏观调控、对外经济关系等内容。使学生能用基本经济原理来认识和理解经济运行的规律，掌握市场经济的基本知识和内容。 3. 统计学基础 通过本课程的学习，使学生能够理解统计的对象、性质、特点和社会经济统计的基本方法；能用统计指标分析社会经济现象；理解抽样调查的概念、特点和作用，掌握平均抽样误差、极限抽样误差的概念、影响因素和计算方法；了解抽样调查的组织方式及总体总量指标的推算。 4. 经济法基础 通过本课程的学习，掌握主要经济法律、法规，包括公司法、经济合同法、会计法、会计准则、企业会计制度等内容；理解经济法的法律调整经济、公司法和经济合同法的有关法律概念；