归去来兮辞第二课时导读提纲宾解答.pptVIP

陶渊明;1、朗读第2-4段，结合注释，疏通文意，提出有疑问的字词。2、2-3从哪些方面写归田的生活乐趣？表达了什么样的思想感情？3、有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈你对这个问题的看法。;1：下列句中划线的词解释有误的一项（ ） A既自以心为形役（役使） B知来者之可追（追赶） C眄庭柯以怡颜（使---现出愉快） D悟已往之不谏（劝止、谏正） 2：下列划线词不是词类活用的一项是（ ） A云无心以出岫，鸟倦飞而知还 B园日涉以成趣，门虽设而常关 C引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜 D携幼入室，有酒盈樽;1、2-3从哪些方面写归田的生活乐趣？表达了什么样的思想感情？;具体分析;田园生活;段落大意;2、有人认为本文结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”包含着悲观消极的思想，试结合全文内容，谈谈你对这个问题的看法。;诗人回归田园，崇尚自然，这里“自然”指人的质朴真实、率性而行的本性。他无法忍受官场对人的本性的扭曲，追求“本我”“真我”，不一味趋同，以求保存他的社会政治理想和人格价值，从字里行间我们不也体味到济世不得的痛苦与回归田园的无奈了吗？ 因此，本文陶渊明的思想感情，既有回归田园的欢悦，又有理想受挫的失落和忧伤，应有完整的认识。 ;通假字;词类活用;携幼入室　 形作名，幼儿、小儿。 眄庭柯以怡颜　形作使动，使…愉快。 园日涉以成趣　名作状，在园中，每天。 策扶老以流憩　名作动，拄着。 时矫首而遐观　名作状，时时。 悦亲戚之情话　悦：形作意动，以…为快乐。 乐琴书以消忧　名作动，弹琴、读书。 或棹孤舟　 名作动，划动。 善万物之得时　形作动，喜欢，羡慕。;（1）于时风波未静 古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 （2）尝从人事 古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调 配，奖罚等工作。 （3）寻程氏妹丧于武昌 古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。 （4）悦亲戚之情话 古义：内外亲戚，包括父母??兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。 （5）幼稚盈室 古义：小孩。今义：指不成熟的做法。 （6）于是怅然慷慨 古义：感慨。今义：指大方的行为。 （7）恨晨光之熹微 古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。 （8）将有事于西畴 古义：指耕种之事。今义：指发生某事。 ;特殊句式;1、下列各组中对“以”的判断正确的一组是（　）①既自以心为形役　②舟遥遥以轻飏　③农人告余以春及　④家叔以余贫苦　　A．①和③不同，②和④相同　　B．①和③相同，②和④也相同　　C．①和③相同，②和④不同　　D．①和③不同，②和④也不同2、下列句子的句式特点与其他三项不同的是（　）　　A．胡为乎惶惶欲何之？　　B．乐夫天命复奚疑？　　C．何不委心任去留？　 D．复驾言兮焉求？3、与例句句式特点相同的一项是（　）　　例句：既自以心为形役。　　A．农人告余以春及。　　 B．遂见用于小邑。　　C．会于会稽山阴之兰亭。　　D．寻程氏妹丧于武昌。; 背诵全文