【核动力】2016届高三物理一轮复习第六章 静电场第1单元 电场力的性质.ppt

第1单元 电场力的性质 [填一填] 2．电荷及电荷守恒定律 1 元电荷：最小的电荷量，其值为e＝④1.60×10－19 C，其他带电体的电荷量皆为元电荷的 . 2 电荷守恒定律 ①内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体 到另一个物体，或者从物体的一部分 到另一部分；在转移过程中，电荷的总量 ． ②起电方式： 、 、感应起电． ③带电实质：物体带电的实质是 ． 1．点电荷 1 当带电体本身的 和 对研究的问题影响很小时，可以将带电体视为点电荷． 2 是一种理想化的物理模型． 2．静电场 1 定义：存在于电荷周围，能传递电荷间 的一种特殊物质． 2 基本性质：对放入其中的电荷有 ． 1．内容： 中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的 成正比，与它们的 成反比，作用力的方向在它们的连线上． 2．表达式：F＝ k，式中k＝ N·m2/C2，叫静电力常量． 3．适用条件： 中静止的 . 1．定义：放入电场中某点的电荷受到的电场力F与它的电量q的 ． 2．定义式：E＝ .单位：N/C或V/m 3．点电荷的电场强度 真空中点电荷形成的电场中某点的电场强度： E＝ k. 4．方向：规定 在电场中某点所受 的方向为该点的电场强度方向． 5．电场强度的叠加：电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的 和，遵从 ． 2. [练一练] 1．下列关于元电荷的说法中正确的是 A．元电荷实质上是指电子和质子本身 B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C．元电荷的值通常取e＝1. 60×10－19 C D．电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根通过实验测得的 【解析】　元电荷只是一个电荷量单位，没有正、负，不是物体，电子、质子是实实在在的粒子，不是元电荷，其带电荷量为一个元电荷，A错误；实验得出，所有带电体的电荷量或者等于e，或者是e的整数倍，这就是说，电荷量是不能连续变化的物理量，B正确；电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根测得的，D正确． 【答案】　BCD 4．如图所示为电场中的一条电场线，在该电场线上有a、b两点，用Ea、Eb分别表示两点电场强度的大小，则 A．a、b两点的场强方向相同 B．因为电场线由a指向b，所以Ea Eb C．因为电场线是直线，所以Ea＝Eb D．不知道a、b附近电场线的分布情况，Ea、Eb的大小不能确定 【解析】　电场线上某点的切线方向表示该点电场强度的方向，本题中的电场线是直线，因此a、b两点的电场强度方向相同；电场线的疏密表示电场强度的大小，一条电场线不能确定a、b两点的电场强度的大小关系． 【答案】　AD 考点一　库仑力作用下的平衡问题 [考点梳理] 1．静电场中带电体平衡问题的解题思路 1 确定研究对象．如果有几个物体相互作用时，要依据题意，适当选取“整体法”或“隔离法”，确定研究对象． 1 该匀强电场的场强多大？其方向如何？ 2 给A处的质点一个指向C点的初速度，该质点到达B点时所受的电场力多大？ 3 若初速度大小为v0，质点到达C点时的加速度多大？ 【课堂笔记】　 1 对A处的质点受力分析如图 两个大小相同的小球带有同种电荷，质量分别为m1和m2，带电荷量分别是q1和q2，用绝缘线悬挂后，因静电力而使两悬线张开，分别与中垂线方向成α1角和α2角，且两球处于同一水平线上，如图所示．若α1＝α2，则下述结论正确的是 【答案】　C 考点二　电场强度的理解与计算 [考点梳理] 1．电场强度三个表达式的比较 2.电场强度的计算方法 除用以上三个表达式计算外，还可以借助下列三种方法求解： 1 电场叠加合成的方法； 2 平衡条件求解法； 3 对称法． [典例应用] 【答案】　D 【总结提升】　分析电场叠加问题的一般步骤 电场强度是矢量，叠加时应遵从平行四边形定则，分析电场的叠加问题的一般步骤是： 1 确定分析计算的空间位置； 2 分析该处有几个电场，先计算出各个电场在该点的电场强度的大小和方向； 3 依次利用平行四边形定则求出矢量和． 2013·全国新课标卷Ⅰ，15 如图，一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷，在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、 b、d三个点，a和b、b和c、 c和d间的距离均为R，在a点处有一电荷量为q q 0 的固定点电荷．已知b点处的场强为零，则d点处场强的大小为 k为静电力常量 【答案】　B 考点三　对电场线的理解及应用 [考点梳理] 1．两种等量点电荷的电场 2.电场线的应用 1 判断电场力的方向——正电荷的受力方向和电场线在该点切线方向相同，负电荷的受力方向和电场线在该点切线方向相反； 2 判