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专题讲：运动与时空的建立;前言;主考知识梳理;2、平均速度和平均速率 速度在我们印象中是用来描述物体运动快慢的物理量，但在高中我们正确的理解应是位置变换的快慢。在这个式子中，表示的位移而不是路程。这就是我们说的平均速度。而我们大家熟悉的是用物体实际经过的轨迹长短与时间的比值表述的物理量真正的名称应该叫平均速率。;例题分析;题目2： 甲、乙两列火车并分别以V1 和V2 的速度相向行驶，在两火车间有一信鸽以V3 的速率飞在其中，当甲、乙两列火车相距为d时,这只鸽子以V3 的速率遇到火车甲，立即掉头飞向火车乙，遇到火车乙时又立即掉头飞向火车甲，如此往返飞行，当火车间距减小到零时，这只信鸽飞行的总路程多大？ ;本讲小结： 显然，只知道一个公式 v= 绝不是我们学习物理的目的，面对实际问题分析与讨论，做到理论与实践结合才是我们培养学生的最终目标。虽然匀速运动并不复杂，但它所涉及的时间与空间的建立，追击问题和相遇问题的典型情景，仍然是高中最常见的考查方式与题型，同学们必须引起足够的重视;作业