中考 压强和浮力 知识点+习题+易错点+中考题.docVIP

课 题第十四章 压强和浮力授课时间： 备课时间：  教学目标 （1）学生明白压强的定义及影响压强大小的因素； （2）知道大气压强； （3）会计算液体中的压强； （4）影响浮力大小的因素； （5）理解阿基米德原理；  重点、难点 （1）浮力压强的计算； （2）压强浮力实验题； 考点及考试要求 考点：压强浮力实验题 阿基米德原理 液体中压强计算 （中考题型多以实验，计算题为主）教学内容 第十四章 压强和浮力 第一部分:知识梳理 第一节 压强 压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力的方向：垂直于被压表面，且指向被压物体。 压力的作用点：被压物体的表面 压力并不都是由重力引起的。通常情况下，把物体放在水平面上，如果物体不受其他力，则压力＝物体重力。 固体可以大小、方向不变地传递压力。 探究：压力的作用效果跟什么因素有关【实验方法】控制变量法、对比法【实验设计】如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；如图乙，在桌面上放一个砝码；再把小桌翻过来。注意三次实验时泡沫塑料被压下的深浅。【实验分析】图甲、乙说明受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。图乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。【实验结论】压力的作用效果与压力和受力面积有关。 压强 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N。我们可以根据物体发生形变的程度来判断压强的大小。 公式： p——压强——帕斯卡（Pa）； F——压力——牛顿（N）； S——受力面积——平方米（m2） 受力面积是两物体相互接触的面积。 放在水平面上的直柱体（圆柱体、长方体、正方体等）对水平面的压强p也有p＝ρgh。但是值得注意的是，这不是求压强的公式，这仅仅是一个巧合。 一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强：我们一般把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F＝G容＋G液），后确定压强（用压强的定义式求）。 增大或减小压强的方法 增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。例如缝一针做得很细、菜刀刀口很薄等就是利用压力一定，减小受力面积的方法增大压强。 减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。例如铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等就是利用压力一定，增大受力面积的方法减小压强。 第二节 液体的压强 液体内部产生压强的原因：液体受到重力作用，并且具有流动性。 液体内部压强的测量工具：压强计 液体压强的特点： 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强。 液体的压强随深度的增加而增大。 在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。 液体压强的大小 推导液体压强的公式使用了建立理想模型法。 液体的压强公式：p＝ρghp——压强——帕斯卡（Pa）； ρ——液体密度——千克每立方米（kg/m3）； h——液体深度——米（m） 液体的深度指从被研究点到自由液面的垂直距离。左下三幅图中h都是液体的深度，a都是自由液面。 从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 对于形状不规则的容器，液体对容器底部的压力不等于液体的重力。此时液体压强只能用液体压强公式计算。并且要先求压强，后求压力。 形状不规则容器中的液体对容器底部产生压力的大小，等于以容器的底面积为底，液体深度为高的柱体体积的液体受到的重力大小。 如果容器的形状是规则的（长方体、圆柱形），并且放在水平面上，那么液体对容器底部的压力等于液体受到的重力。这时可以先求出压力，然后算出压强。 连通器 定义：上端开口，下部相连通的容器叫做连通器。 连通器原理：如果容器内只有一种液体，在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。 应用：茶壶的壶嘴与壶身、锅炉的炉身与外面的水位计都构成了连通器；船闸、洗手间的下水管弯管、乳牛自动喂水器、船闸等 第三节 大气压强 大气压的概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。 大气压产生原因：空气受重力作用，并且具有流动性。 能够证明大气压存在的实验：马德堡半球实验 大气压的实验测定：托里拆利实验【实验过程】在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开堵管口的手指后，管内水银面下降一定高度时就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。【实验分析】在管内与管外液面相平的地方取一