中考一轮复习(简单机械).ppt

简单机械;考点1　杠杆 ;;探究 过程;探究 过程;[点拨]实验时选杠杆的重心作为支点，这样可以消除杠杆自身重力对杠杆平衡的影响；通常调节杠杆的平衡螺母，使其在水平位置平衡，以便直接读出力臂的大小。 ;2．杠杆的分类;[拓展延伸] 省距离还是费距离是指把动力作用点移动的距离和阻力作用点移动的距离进行比较。利用如图11－1所示的杠杆提升重物时，动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，即费距离。;考点2　滑轮 ;特点;2.定滑轮和动滑轮的实质 (1)分析图11－2可得，定滑轮实质是一个变形的________杠杆。;(2)分析图11－3可得，动滑轮相当于动力臂是阻力臂________倍的杠杆。;3．滑轮组;s＝nh ;知识纵横 ;;类型一　杠杆模型与作图 ;;[解析] 瓶起顶端与瓶盖接触的点为支点，要想把瓶盖打开，瓶起手柄应向上抬，动力的方向是向上的；瓶盖阻碍瓶起向上抬，所以阻力的方??是向下的；力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。;例2　 如图11－6所示，在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面，在抬起时，桌腿A没有滑动。请在C点画出这个力的示意图，并标出它的力臂。;如图所示 ;[解析] 在抬起桌子的过程中，可以把桌子看作是一个杠杆，此时A与地面的接触点是支点，要在C点用最小的力把桌腿B抬离地面，根据杠杆的平衡条件知，在C点施加的力臂需最长，在图中最大的动力臂就是支点与力的作用点的连线，而与该力臂垂直的力最小，由此可作图，注意力的方向向上。;类型二　杠杆平衡条件 ;(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆左端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态。 (2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1＝F2l2。他这样得出的结论是否合理？________，理由是：__________________________________________________。;(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用图乙所示的装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因可能是：_________________________________。;(4)杠杆不处于水平位置能否平衡？小海和小红意见不同。小海认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件。小海认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？________(选填“对”或“错”)。小红仔细研究后认为自己的在水平位置实验的方案比小海的好，请你说出小红的理由：________________________________________________________________________。;[解析] (1)杠杆右端下沉，应将杠杆重心向左移，所以应将两端的平衡螺母(左端和右端的均可)向左调节。(2)只用一次实验结果总结结论是不合理的，一次实验具有偶然性，要多进行几次实验，避免偶然性。(3)若用图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆自身的重力会对杠杆平衡有影响，因此用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。(4)杠杆处于静止状态或匀速转动状态都叫杠杆平衡，所以小海的说法是对的；力臂等于支点到力的作用线的距离??在小红的实验方案中，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；而小海实验方案中的力臂不便于测量，所以，小红的实验方案好。;例4　 [2013·南京] 如图11－8所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为550 N。地面对手的支持力F的力臂是________m，大小为________N。;[解析] (1)根据图示可知，支点到重力作用线的垂线段和支点到支持力作用线的垂线段分别为阻力臂和动力臂，即动力臂l1＝0.9 m＋0.6 m＝1.5 m，l2＝0.9 m。 (2)根据杠杆平衡的条件可得：Fl1＝Gl2，即F×1.5 m＝550 N×0.9 m，解得F＝330 N。;类型三　滑轮和滑轮组 ;例6　 小明能提供的最大拉力只有300 N，他想利用滑轮组提起800 N的重物。于是，他找来了一些滑轮组，已知每个滑轮重10 N，小明想站在地上向下拉绳，他最好选择图11－10中的________(选填“甲”“乙”或“丙”)滑轮组来提起重物。请在所