2013暑期云南古敢支教日记.docVIP

2013暑期云南古敢支教日记 7-10 坐了三十八个小时火车，再换汽车，走山路，到了古敢。 沿途队员们都是很兴奋的，进入旅店的时候，看到了厕所里的猪，看到了床边上的小爬虫，受到了一点惊吓，幸好已有心理准备，于是，欣然入住，顺便参观了隔壁罗华清的“总统套房”（一张床够三个人睡！据说是因为旅馆较小，旅馆的老婆婆把她儿子结婚的床留给了我们住）。 今天迫不及待参观了学校，竟然出乎意料的看到了投影仪，倒可以满足我给孩子们观影的愿望了。一直都觉得，好电影是一项最值得欣赏的艺术，一部短短的电影带来的感触，体验是无与伦比的，一直想与孩子们分享，给他们好的艺术指引。与肖校长的谈话中，得知投影仪是刚刚引进的新设备，使用率不高，老师们习惯于板书授课，也较少准备课件。 校长带我们去村里参观，初进大山，景色自是极美的，心情也开阔不少，校长脸上的自豪不言而喻，谈话不少，独一句印象最深：校长一直在对我们重复，要给孩子们一些理想性的东西。 下午休息，有高原反应的及时调整，而我们因为有投影仪而兴奋，迅速调整课程，利用机房，制作课件，虽已有太多准备，想到第二天将初次踏上讲台，心中不免惴惴。 7-11 第一天上课。 我是2班班主任，主持班会，自我介绍。见了我们班三年级的小朋友，比我想象中还小，但都十分可爱，感觉很多孩子都很害羞，连站起来都很害羞的样子，有的普通话极不标准，有的说一句话要犹豫很久，叫下面同学等得心急，有的都开始帮上面的同学回答了。但是我制止了他们：在太阳花做志愿者的经历告诉我，每个小孩都是需要锻炼的，调皮的，话多的孩子，在站上讲台后，也会羞涩。但是学会发言，说出自己的观点是我们需要交给他们的一项重要技能，只是，只有10天，这样的机会太少，希望他们以后能继续得到锻炼。 在鼓励所有人做自我介绍后，我又鼓励他们说自己的理想，每一个孩子都有梦吧，只是渐渐的长大，自尊心变强，不敢再说，甚至，次次受挫后，不敢再想。我不仅仅是履行对校长的承诺，其实内心对他们的梦想充满了期待。做老师，做县长，做科学家，或是当一个好农民，听完了一圈，略略失望，闭塞的信息条件下，他们能想到的真的不多吧，甚至也不知道这个职业究竟要怎样去做。而我，只有一节班会课，只能在回答后稍稍提问，希望能把他们的理想具体化，希望他们能真正认识自己的兴趣，哪怕对他们起到一点点启迪作用，也是好的。 班会过去，数学课紧接而来。 我负责三四年级的数学课，整个课程都是我自己设计的，个人感觉充满趣味性，因为我添加了很多游戏，动脑筋的，孩子们比我想象的要聪明，老师问什么问题都会尽力齐声回答。特别是玩游戏之后，有的孩子产生了浓厚的兴趣，也愿意来配合。又因为是游戏，就算是不能找到窍门的孩子，也越挫越勇，回答问题也就十分积极，没有想象中的冷场。但是考虑到输的多会打击孩子自信，我觉得还是有必要降低数学课难度。此时才发现，做一个数学老师，真心不容易，曾经嫌弃老师讲的简单了，慢了，今天才了解了他们的多重考虑。 隔壁班上地理课时给孩子们看了一些上海的图片，令我感到意外的是，孩子们对这些图片表现出了异常大的兴趣。不管是浦江夜景还是上海的几幢高楼的图片都会引来一阵赞叹声。看来孩子们对没见到过的都市景观有着浓厚的兴趣。我们这个班第一节课人文课时，把孩子们分成两组，用两台电脑给孩子们放复旦的图片视频，介绍复旦的历史景观等。 7-12 今天中午，心情郁闷，多个老师来向我反应我们班级纪律差。我只知道他们在我面前乖巧伶俐，不忍心批评他们，我希望让他们在这10天里过得开心，不想让他们有什么不愉快，但是毕竟年龄小吧，自控力还是差了点。 再三斟酌，我只好对我们班同学冷下脸来，告诉他们老师们生气的事实。许是气氛较冷，教室里出奇的安静，他们大概在心里有些害怕吧。然而我内心很纠结，这并非我想看到的，我做班主任，从来都不是想让孩子们怕我。可是，和我的很多班主任一样，我不得不扮演恶人角色。这似乎就是班主任的一项必要职责吧。讲了几句，便心软了，不想接着说。于是，默默在教室后面，做起助辅，守在我们班一上午，效果不错。 上午第二节是3班的数学课。本着一贯娱乐数学的思想，继续游戏，教他们玩数独。整个班都挺好，下午又在我们班降低难度玩数独，大概是刚刚发了脾气的缘故，他们出奇的配合，竟然比3班效果还好。我也关注了他们做题时体现的逻辑，很多时候，都只是在旁边指导几句，他们立刻就能找到方法，填出了不少空来，再找个同学来补齐，因为选的数独不难，孩子们参与度还是挺高的，几乎人人都在思考，我希望能有几个会喜欢数学。 7-13 今天是徐颜玉的生日，很多孩子不知怎么的，都知道了，住在附近的孩子都围在小院门口，说要送礼物，虽然不能收，但是我们的心里还是暖暖的，这些孩子真的很可爱。 孩子们都做了这么多，我们自然也不能差，一部分人用饼干堆蛋糕，我们躲在房间里用纸粘土做蛋糕和蜡烛，心灵手巧