课件第六章学习策略资料.ppt

学习策略;内容提要; 文盲＝不识字？ 未来的文盲＝不会学习的人;第一节 学习策略的概述;一、学习策略的界定;学习策略;二、学习策略的特征;认知策略;认知策略;基本学习策略即认知策略，指学习者对学习材料的信息加工策略，包括陈述性知识的认知策略以及程序性知识的认知策略，即思维与解决问题的策略； 调控性策略即元认知策略，主要是学习者对认知过程的监控、评价与调节策略，元认知策略分为计划策略、监视策略和调节策略； 支持性学习策略即资源管理策略，指学习者对学习计划与时间的管理策略，对学习环境的管理策略，学习有关资源的利用策略等。;第二节 认知策略及其训练;一、认知策略;认知策略与学习过程;二、复述策略;有效复述注意事项;三、精细加工策略 ;(一)精加工的流程及衡量标准;衡量是否对材料进行精加工的标准;（二）常见的精加工策略;1、促进记??的精加工策略;1、促进记忆的精加工策略;1、促进记忆的精加工策略;2、加深理解的精加工策略;2、加深理解的精加工策略;3、综合的精加工策略;3、综合的精加工策略;3、综合的精加工策略;3、综合的精加工策略;3、综合的精加工策略;四、组织策略;组织策略的种类（温斯坦和梅耶）;组织策略的种类（温斯坦和梅耶）;第三节 元认知策略及其训练;一、元认知策略;元认知结构;一、元认知策略;二、元认知策略的分类;二、元认知策略的分类;二、元认知策略的分类;元认知策略的举例;元