淮阴侯列传 上课用.ppt

;1、诵读课文，正音正字， （一）、容易读错的字： 陈豨（ ） 蒯通（ ） 商贾（ ） 盗跖（ ）井陉（ ） 樵苏后爨（ ） （二）、通假字 ⑴晨炊蓐食 （ ） ⑵不能死，出我袴下 （ ） ⑶于是信孰视之 （ ） ⑷俯出袴下，蒲伏。 （ ）;1、诵读课文，正音正字， （一）、容易读错的字： 陈豨（ xī ） 蒯通（ kuǎi ） 商贾（ gǔ ） 盗跖（ zhí ）井陉（ xíng ） 樵苏后爨（ cuàn ） （二）、通假字 ⑴晨炊蓐食 （ 同“褥”。 ） ⑵不能死，出我袴下 （ 同“胯”。 ） ⑶于是信孰视之 （ 同“熟”，仔细。 ） ⑷俯出袴下，蒲伏。（ 同“胯”。同“匍匐”。）; 韩信，汉初军事家，淮安人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了“还定三秦，以夺天下”的方略。 楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，使将士死地求生，人自为战，大破赵军。;; 1、梳理文章结构层次。 2、学习1—3节，了解韩信少年事迹，积累文言字词句。;（1-3） 早年屈辱 （4-7） 井陉之战 （8） 被贬之后 （9-10）谋反被诛 （11） 史官论赞;自由诵读1-3段，解释下列蓝色字词。 1．布衣时，贫无行 （ ） 2．又不能治生商贾。 （ ） 3．亭长妻患之，乃晨炊蓐食（ ） 4．有一母见信饥，饭信 （ ） 5．竟漂数十日 （ ） 6．淮阴屠中少年有侮信者 （ ） 7．中情怯耳 （ ） 8．众辱之曰 （ ） 9．于是信孰视之 （ ） 10．俯出袴下，蒲伏 （ ）;自由诵读1-3段，解释下列蓝色字词。 1．布衣时，贫无行 （品行，德行。 ） 2．又不能治生商贾。 （维持。 ） 3．亭长妻患之，乃晨炊蓐食 （嫌恶；名词作状语，在早晨；名词作状语，同“褥”，在床上。） 4．有一母见信饥，饭信 （名词作动词，给……饭吃。） 5．竟漂数十日 （一直到……结束。 ）;（1）文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。请同学们找到每个故事中的关键词，用四个字概括每个小故事。;（2）说说这三个小故事说明了韩信早年生活的境况是怎样的？;（3）请仔细阅读“怒绝亭长”、“漂母饭信”、“胯下受辱”这三个小故事，找到每个故事中的关键词，分析其揭示了人物什么样的个性？;三个故事的结局：（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”;翻译： 1．亭长妻患之，乃晨炊蓐食 亭长的妻子嫌恶他，于是一大早做好早饭，在床上就吃掉了。 2．有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。 有一个漂母看见韩信饥饿，就给韩信饭吃，一直到数十天的漂絮工作结束。 3．淮阴屠中少年有侮信者。 淮阴屠夫里面有一个侮辱韩信的少年。;第二课时;1、学习4-7节常见文言实词虚词的用法与含义。 2、把握《史记》叙述历史事件时采用的起伏跌宕的叙事特色。;1．信与张耳以兵数万。 （ ） 2．虏魏王，禽夏说 （ ） 3．臣闻千里馈粮，士有饥色。 （ ） 4．樵苏后爨，师不宿饱。 （ ） 5．今井陉之道，车不得方轨。 （ ） 6．愿足下假臣奇兵三万人。 （ ） 7．足下深沟高垒，坚营勿与战。 （ ）