课前准备:语文书、预习册(第2;矛→ →盾→→;矛:古代一种兵器。长形,尖头,;盾:盾牌,古代作战时挡御刀箭等;矛进攻盾自卫;25 矛与盾的集合;我会写矛盾;矛 (矛盾) (矛头) (长;无标题;集合 招架 紧张 首;大显神威 乱成一团 合;思考: 课文主要讲了一;课文主要讲了发明家将( ;默读课文2—4段,想想这是一场;对方的矛如雨点般向他刺来,发明;对方的矛如雨点般向他刺来,发明;对方的矛如雨点般向他刺来,发明;对方的矛如雨点般向他刺来,发明;对方的矛如雨点般向他刺来,发明;盾太小了!如果盾大得像个铁屋子;发现的问题解决的办法1、盾太小;可是,这样固然安全,自己却变成;可是,这样固然安全,自己却变成;对了,在铁屋子上开个小洞,从洞;发现的问题解决的办法1、盾太小;当然,这铁屋子还要会跑,得装上;111111111111履带;发现的问题解决的办法1、盾太小;于???,发明家发明了坦克。;无标题;无标题;无标题;无标题;1916年,英军的坦克首次冲上;坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为;矛只是能进攻,盾只是能防守,为;坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为;是的,谁善于把别人的长处集于一;盾的优点( ;+=+=;+=++==( ;无标题;这节课,我收获了...取长补短;我想对发明家说: ;尺有所长 寸有所短
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