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我会猜;;谁能帮一帮老师?;;;①;荷 珠 摇 篮 晶 停
坪 透 翅 膀 蹲 嘻;荷 珠 摇 篮 晶 停坪 透 翅 膀 蹲 嘻;喜;蓝 篮;;;朗读课文,思考以下问题。;荷叶是什么形状,;荷叶 的, 的。;;;2.荷叶引来了哪些伙伴?;荷叶引来了很多小伙伴,
有( ),有( ),
有( ),还有( )。 ;小伙伴说了什么?请从文中找一找 。(请用“—”画出来) ;荷叶是我的摇篮。;小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”
;;荷叶是小朋友的 帽子 。 ;浏览2-5自然段,想一想;;1、亮晶晶 笑嘻嘻;;小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。; 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。; 小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
;;
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,
捧起一朵朵很美很美的水花。;;
看到这么热闹的荷塘,你觉得美不美?;这么多的小伙伴在池塘里和荷叶玩耍相处,既美丽,又热闹,下面让我们一起重新美美的朗读课文,想象那热闹的画面吧!;;;小水珠;假如你是小水珠、小青蛙、小蜻蜓、小鱼儿,你最想对荷叶说什么?;夏天到,夏天到,
圆圆荷叶长得好。
小水珠,亮晶晶,
摇篮里面摇一摇。
小蜻蜓,翅膀大,
停机坪上跑呀跑。
小鱼儿,笑嘻嘻。
青蛙蹲着呱呱叫。;;;;;;;;;;;;;小结、作业:
同学们,学习了这篇课文,你们喜不喜欢这热闹而又美丽的荷塘景色?课后请同学们把美丽的荷塘景色画下来,并在一旁写你想说的话。
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