专题四 学案7.docVIP

学案7　用动量和能量观点解答力学综合题 【考情分析】 【考点预测】 力学综合题能综合考查运动学公式、牛顿运动定律、曲线运动、动能定理、机械能守恒定律、功能关系、动量定理及动量守恒定律等知识，由于考查的知识面广，所以该题型受到命题专家的青睐．预计2014年高考中，该题型仍是命题的热点．复习中要注意做好训练，注意各物理规律的应用，注意各物理过程之间的联系． 考题1　对利用动能定理解答力学综合题的考查 例1　如图1所示，上表面光滑，长度为3 m、质量M＝10 kg的木板，在F＝50 N的水平拉力作用下，以v0＝5 m/s的速度沿水平地面向右匀速运动．现将一个质量为m＝3 kg的小铁块(可视为质点)无初速度地放在木板最右端，当木板运动了L＝1 m时，又将第二个同样的小铁块无初速度地放在木板最右端，以后木板每运动1 m就在其最右端无初速度地放上一个同样的小铁块．(g取10 m/s2)求： 图1 (1)木板与地面间的动摩擦因数． (2)刚放第三个铁块时木板的速度． (3)从放第三个铁块开始到木板停下的过程，木板运动的距离． 审题突破　①在没放铁块时，木板做匀速运动，合力为零． ②当放铁块时，分析木板受力，注意地面摩擦力的变化． ③各段均可用动能定理列式． 解析　(1)木板做匀速直线运动时，受到地面的摩擦力为f 由平衡条件得 F＝f f＝μMg 联立并代入数据得 μ＝0.5 (2)每放一个小铁块，木板所受的摩擦力增加μmg. 令刚放第三个铁块时木板速度为v1，对木板从放第一个铁块到刚放第三个铁块的过程， 由动能定理得 －μmgL－2μmgL＝eq \f(1,2)Mveq \o\al( 2,1)－eq \f(1,2)Mveq \o\al( 2,0) 联立并代入数据得v1＝4 m/s (3)从放第三个铁块开始到木板停下之前，木板所受的摩擦力均为3μmg 从放第三个铁块开始到木板停下的过程，设木板运动的距离为s，对木板由动能定理得 －3μmgs＝0－eq \f(1,2)Mveq \o\al( 2,1) 联立并代入数据得 s＝eq \f(16,9) m＝1.78 m 答案　(1)0.5　(2)4 m/s　(3)1.78 m 点拨提升 1． 当物体对地面的压力增大时，物体在地面上滑动时所受滑动摩擦力增大． 2． 在利用动能定理求解问题时可对单一过程列式，也可对全过程列式，不论是哪种方式，都应找准物体初、末状态的动能和对应过程中外力所做的功． 突破练习 1． 如图2所示，光滑的eq \f(1,4)圆弧AB，半径R＝0.8 m，固定在竖直平面内．一辆质量为M＝ 2 kg的小车处在水平光滑地面上，小车的上表面CD与圆弧在B点的切线重合，初始时B与C紧挨着，小车长L＝1 m，高H＝0.2 m．现有一个质量为m＝1 kg的滑块(可视为质点)，自圆弧上的A点从静止开始释放，滑块运动到B点后冲上小车，带动小车向右运动，当滑块与小车分离时，小车运动了s＝0.2 m，此时小车的速度为v＝1 m/s.求： (1)滑块到达B点时对圆弧轨道的压力； (2)滑块与小车间的动摩擦因数； (3)滑块与小车分离时的速度； (4)滑块着地时与小车右端的水平距离． 答案　(1)30 N，方向竖直向下　(2)0.5　(3)2 m/s (4)0.2 m 解析　(1)滑块从A到B的过程，由机械能守恒得 mgR＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,B) 滑块在B点，由牛顿第二定律得 FN－mg＝meq \f(v\o\al( 2,B),R) 代入数据解得FN＝30 N 由牛顿第三定律知，滑块在B点对轨道的压力为30 N，方向竖直向下 (2)对小车，由动能定理得 μmgs＝eq \f(1,2)Mv2 代入数据解得μ＝0.5 (3)对滑块，在小车上运动的过程中，由动能定理得 －μmg(s＋L)＝eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,D)－eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,B) 代入数据解得vD＝2 m/s (4)滑块离开小车后做平抛运动，设滑块做平抛运动的时间为t，则H＝eq \f(1,2)gt2 滑块着地时与小车间的距离s′＝(vD－v)t 解得s′＝0.2 m 考题2　对利用功能关系和能量守恒定律解答力学综合题的考查 例2　如图3所示，一轻弹簧左端固定在竖直墙上，自然伸长时右端到A，水平面上放置一个质量为M＝20 kg的长木板(木板与弹簧不拴接)，水平面与木板间的动摩擦因数为μ1＝0.1，开始时木板左端恰好在A处．一质量为m＝16 kg的物块(可视为质点)从木板右端以速度v0＝6 m/s滑上长木板，物块与木板间的动摩擦因数为μ2＝0.5.木板压缩弹簧，经过时