国培新思路 教学新方法(隆德县中学 康孟孟).docVIP

国培新思路 教学新方法 隆德中学 康孟孟 在2014年中国高科技前沿各领域都取得重大成果正在走向世界顶尖水平之际，我也很自豪地参加了2014年宁夏国培计划(高中物理培训)，忙碌之余，参加培训，讲座精彩，专家视频答疑，学员互评，资源丰富，小研答疑热心，总体感受是，从这次信息技术辅助教学的国家培训中，见识了海量的教学新思路，学习了大量信息技术辅助教学的新方法，受益终生。 下面谈谈在这次培训中，我个人获得的现代信息技术辅助教学新思路新方法： 一、专家授课，思路开放，旁征博引，前沿创新，微课程时新好用。 为了让大家对教育教学有更深入的理解和把握，专家们深刻论述了课堂教育教学的历史渊源，传统式课堂教育教学对学生个性发展的危害，通过听讲和思考使我对课堂教育教学的本质有了新的认识，现代技术条件下的课堂教育教学应该是发展学生个性的开放课堂，应该是围绕学生在学习过程中的困惑应用现代信息技术引导学生自主发现问题的课堂，应该是自发地展开问题讨论自组织评价学习成果的课堂，这一这程也应该是自发的不受时空限制的，而要实现这一过程，现代时新的微课程的作用就突现出来。 认识新的课程——微课程（简称微课） 微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。微课程具有完整的教学设计环节，包含课程设