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幼儿期认知的
发展;认知发展：认知发展就是人的信息加工系统不断改进的过程。;幼儿期认知的发展;1、信息存储容量的增加;一般认为，儿童的记忆容量随着年龄的增长而增加。;幼儿初期，儿童无意识记占优势，记忆缺乏目的性；到幼儿晚期，有意识记能力逐渐发展。
有意识记的出现是儿童记忆发展的一个质变。
;幼儿期儿童形象记忆占主导地位，词语记忆有所发展。
具体研究：卡尔恩卡（1955），见书P202。
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自传式记忆是对个人特别重要的经历的回忆。
;记忆策略（又称记忆术，memory strategies or mnemonics）是指人们为有效的完成记忆任务而采用的方法或手段。;记忆策略发展阶段（Flavell，1966）;记忆策略——复述;记忆策略——组织;组织策略的发展;元记忆的形成与发展;幼儿期记忆的发展特点
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